一、 教室混响 什么是混响？ 不同教室类型混响时间的标准是多少？ 混响如何测量？ 混响大了对学生听课有什么影响？ 混响大的教室如何提高扩声的效果？ 二、 环境噪声 噪声的来源...
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无感扩声——教室扩声的问题列表
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无感扩声——扩声系统规范扩声系统在施工中应该遵守的那几个原则：任何一个系统，无论是设计还是安装、调试、都必须按照相应的标准和规定来进行，这样才能保证系统的质量。下面推荐几个在扩声系统设计、施工中非常...
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无感扩声——声场不均匀度教室声场不均匀度定义 定义：教室内（有扩声时）学生区域各测点稳态声压级的最大差值。对于语言扩声系统而言，一级标准为中心频率为1kHz和4kHz的信号声压级≤8dB；二级标准为...
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无感扩声——声波信号声音作为一种波，频率在20 Hz~20 kHz之间的声音是可以被人耳识别的。人们把频率高于20000Hz的声音称为超声波，低于20Hz的称为次声波。 物理中声音是由物体振动发...
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无感扩声——功放与音箱匹配音箱的额定功率是音箱在发出声音的声压级达到连续声压级时，给音箱输入的电功率值。如果输入信号过大了，它就会产生削波失真，也叫过载失真。一旦功放过载失真了，它输出的信号就容易对音...
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无感扩声——混响时间和环境噪声的国家标准
混响时间和环境噪声是影响室内语音清晰度的两个关键因素； 1）混响时间 《GB 50118-2010 民用建筑隔声设计规范》 对各类教室/会议室空场500Hz～1000Hz的混...
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无感扩声——声学环境教室不但是教师传道授业解惑的地方，也是学生获取知识的主要场所。尤其儿童青少年正处于生长发育时期，学习过程占主要时间。由于室内人数较多，其室内的声学环境不但直接影响到学生的学习...
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无感扩声——心理声学我们都曾经历过音量过大而令人不安、刺耳、甚至已经无法理解的演出。大音量的混音会强行塞满我们的耳朵，让我们痛苦难堪。经过几分钟的聆听后，耳朵就开始疲劳了。你想要离开，但是那数百...
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无感扩声——混响对音质的影响混响和梳状滤波器效应： 在同一空间内同时开启两支或者多支全向拾音器，如果直接混音会产生梳状滤波器效应。如上图所示：当声源距离一个拾音设备1米，距离另外一个2米的情况下，因为声...
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无感扩声——认识混响声波在室内传播时，要被墙壁、天花板、地板等障碍物反射，每反射一次都要被障碍物吸收一些。这样，当声源停止发声后，声波在室内要经过多次反射和吸收，最后才消失，我们就感觉到声源停止...
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无感扩声——演进中的教室扩声系统
扩声系统通常是把讲话者的声音对听者进行实时放大的系统，讲话者和听者通常在同一个声学环境中。扩声系统必须要具有足够响度(足够的声增益)和足够的清晰度(低的语言子音清晰度损失百分...
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无感扩声——配置扩声音箱技术要求： 扩声音箱发出的声音的平均声压级（指声音传到观众区中心区域的声压级） ，要高于使用场所环境噪声声压级35分贝以上。 1、音箱数量声压计算公式：多只音箱一起用的声压级...
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无感扩声——扩声啸叫话筒啸叫是一种现象，第一，话简啸叫现象不是个好事，轻则让人听着不舒服。第二，话简啸叫是怎么回事，怎么产生的？你清楚吗？第三，话简啸叫什么时候会发生？你是不是也不知道？这三条凑...
