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  • 改变学《论语》的方法

    成长是具体的。 如果想成长但又不知道往哪里走,那就回到具体的地方。 霍韬晦教授在《人生的平台——专业之外》中提到,“弄清楚你现在的怀疑、困惑、障碍、辛苦是什么,问题的产生和自...

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    过分谨慎的人如何做决定?

    最近,我陷入两个选择中,犹豫不决。尽管已经多次分析利弊,但总下不了决心,试图继续再思考。 太太看我如此,提议我找适合的前辈聊一聊。 果然,聊完自己就清楚怎么选了。 《论语》里...

  • 事情

    吃一个鸡蛋,多了一份滋味,因为是帮剥好的; 擦一个伤口,少了一点痛楚,因为是帮擦好的。 事情,事情,事上多一份情。

  • 有趣与有意义

    饭菜要兼顾健康和美味。只顾健康但味道不佳,少有人吃;只顾味道但不健康,不能常吃。 学习要兼顾有趣和有意义。只顾意义但枯燥乏味,少有人能坚持;只顾趣味但不讲意义,学习变样。

  • 打扫卫生的启发

    整理过、打扫过、擦拭过的环境变得亲切舒服。 干净整洁是一种奢侈品,对于生存来说。 当生存的问题暂时得到解决,生活就成为了新的追求,干净整洁的环境就是这种追求中的一种,让生活增...

  • 第一次经历收谷、打谷、晒谷

    第一次经历收谷、打谷、晒谷 1.分层分流。收谷的谷子搬到合适的位置,用打谷机把谷打下来,稻杆和稻谷分离:打谷机振动、筛网进一步分离稻叶和稻谷;装袋运到晒谷的平地,用耙摊开谷子...

  • 理性学习与感性学习

    当只有理性浮现时,分析成了最核心的行为,事情与“我”并没多大关系。 当感性也浮现时,事情与“我”有关,行动的意愿产生,随之后而来的理性帮助我们理解、重建。

  • 偏见

    1.看到的永远是自己相信的,是经过自己解读的。 2.试试向认定的想法提出不同的意见,思考另一种意见的合理性,会更全面。 3.整体大于部分之和,不要以偏概全遮蔽双眼。

  • 成长=压力+休息

    听到一本书说,成长=压力+休息。

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练笔,欢迎修改建议。