教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。教育的本质就是不断关心儿童的生活,而苏霍姆林斯基曾说过:“你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把...
教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。教育的本质就是不断关心儿童的生活,而苏霍姆林斯基曾说过:“你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把...
读了苏霍姆林斯基的《让学生生活在思考的世界里》,使我进一步明确了只有把学生培养成思考者,才能让学生真正体会和认识到学习是一种幸福,是一种智力活动,才能让学生成为一个好奇...
看到这个环球“旅行”时,我的内心也悸动了。回想起上次带孩子们上《太空里的植物》一课的情形,当我告诉孩子们坐端正我就带他们去太空里他们眼里的光芒啊,至今让我难忘,那一节课...
“吹灭读书灯,一身都是月”,这是我最近特别喜欢的一句话。它的原意是,读书的人,在准备睡觉的时候,夜已深了,将灯吹灭后,就只有月亮相伴了。现在被很多爱好读书的人引用来...
苏霍姆林斯基在书中谈到“在年纪尚轻的时候当先做些什么不至于在老之将至的时候而悔恨呢?要做的事很多,首先务必点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。 ”我认为...
有个伟人说过这样一句话“要想使自己成为一个注意力很强的人,最好的方法是,无论干什么事,都不能漫不经心。”一句简简单单的话蕴含了一个深刻的道理。而小学生的身心发展特点决...
说实话,我从未想过阅读与学科也有什么联系性,在我的认知中,我一直觉得小学生阅读就是阅读那些教师推荐的必读书,而所谓的教师推荐的必读书又是什么呢?其实我自己也不是很清楚...
评分应当是有分量的,不应当把知识的评定作为某种孤立的东西,从教育过程中分离出来,只有当教师和儿童的关系建立在相互信任和怀有好意的基础上,评分才能成为促进学生进行积极...
最近因为疫情反复,工作比较繁忙,每天中午陪孩子午睡的时候,我在旁边读书便成了最惬意的时刻,越读书我发现自己知识好匮乏,越需要多读书促进自己成长。 读书不是为了应...
一直以来,我平常读的书大多都是小说或者是散文之类的,像这种与教学有关的,我还真的很少读到,这次因为参加了学校里的共读一本书,才开始认真的读《给教师的建议》,刚开始看...