将课堂搬到户外，让学生在自然环境中直接感受风，了解风速与风向。通过观察户外的物体，如树叶、旗帜等，学生可以直观地感受到风的大小和方向，有助于加深学生对蒲福风力等级表的理解。 ...
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成外附小西宸王彬如 三上3.5《观测风》 -
组织区级科创比赛《观景塔台的设计建造与测试》复盘本周因为此次活动，把三年级的课，换给了其他老师，所以将教学反思改为活动复盘。 一、前期分工不明确，导致返工 我们遇到了前期分工不明确的问题，这直接导致了后续工作的返工和效率低...
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11.23 基于核心素养的课堂教学——成都市第十届小学科学课堂教学大赛听课思考第一节：八颗行星 毕赫老师这堂课是我第二次听。在课程难点上，我认为学生是比较难对天体距离的大数据进行理解和建模，他们可以通过数据大小对比知道八颗行星...
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2024-01-12新教师培训收获
教学反思就是教师成长的催化剂，想要成长就需要经验加反思。一篇反思要怎样做的有成效？ 1、可以针对某一个专题进行专题式的教学反思，每一个阶段集中解决一个问题。 2、反思的形式可...
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校园里的植物本课需要孩子们用前面学到的观察植物的方法到校园里去观察植物，并将观察到的植物记录下来。学生对于能出去上室外课很激动，很期待。由于是一年级的学生，上室外观察课最担心的就是安全，...
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二年级上册《我们生活的世界》反思本周的二年级教学主要聚焦《我们生活的世界》这一课，在给第一个班上课过程中我发现了两个问题： 1.备课不够充分导致上课时遇到问题不知如何解答： 我们生活的世界这一课出现了一个词...
