福州高新区陈浩东

信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境，有助于形成新型的学习文化。 实施翻转课堂正是基于数字时代的要求而确定的互联网络的网络教学模式。信息技术和活动学习为学习...

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每个学生都有分析、解决问题和创造的潜能，都有一种与生俱来的把自己当成探索者、研究者、发现者的本能。数学教学的目的，在于提供学习情境与学习素材，引导学生学习、探索、交流，掌握方...

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收集信息获得反馈，指导接下来课堂中的教学环节。厚度是指教师引导学生把握某些有一定难度的教学内容时，不能仅仅停留在教材提供的材料上。 如果说教学过程是磨刀石那么一个人的专注就是...

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合作学习是学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。每个人应将自己的答案以及选择该答案的想法，向其他组员进行说明，这个说明，实际上是在对其他组员进行“教学”。学生...

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时代在进步在变化，学生主导的学习是围绕着学生积极参与教育为中心的。考虑到这一点，学生应该将学习重点放在基本概念上，而不是简单地记住事实，因为这种更深层次的理解将会带来更多不同...

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把课堂还给学生，用教材教人，不是教材有什么咱就教什么，而是学生需要什么我们才教什么；不是根据教材的结构来选择教学的结构，而是根据学生的心理结构、学生的行为规则来决定教学的结构...