所谓入世之才,即在社会中生存、发展及享受生活所必需的才华和能力。 既是为了在社会中生存和发展,那必是以社会需求为导向,即社会需要什么知识,我们学习什么知识,社会需要什么技能,...
所谓入世之才,即在社会中生存、发展及享受生活所必需的才华和能力。 既是为了在社会中生存和发展,那必是以社会需求为导向,即社会需要什么知识,我们学习什么知识,社会需要什么技能,...
之前提出了我的教育主张:修出世之心,炼入世之才。 “出世之心”这个词听起来太过抽象,有些虚无缥缈的感觉,乍一听还有一丝消极避世的味道。因此今天我打算讲讲我所理解的“出世之心”...
不久前我开始思考一个问题: 我们究竟应该把孩子培养成什么样的人? 或者说,一个人的最理想状态应该是怎么样的? 经过一段时间的思考,现把我初步的想法整理一下。 思路如下: (一...
(一) 2008年3月,春天,25岁。 带着支离破碎的心来到这里,只为见她最后一面。 我对信仰的力量一无所知,直到我真真切切地为它绝望,为它疯狂,疯狂到只差一点点,就亲手毁灭...
近日阅读的家庭教育类读物叫《园丁与木匠》,第一次听到标题便被深深吸引,因为它以直观且形象的比喻勾勒出两种截然不同的教育者角色,以及背后深刻的教育理念差异: 1,园丁如何对待花...