技术支持的课堂让教师看见许多学习数据。教师通过反馈系统收集数据，捕捉学生的学习难点；让学生将自己作答背后的想法说出来让其他同学听一听。其...

通过第三模块的共读，了解了不同的教学与学法。日常教学中我们也在不断尝试新的教学法，有时受到一些客观因素的影响，一不小心就又回到讲述教学模式。而P...

共读完第二模块的内容后，再次刷新了我对技术的认知。 以往的数学课上，利用技术推进课堂的常用的方法就是实作示范和作品收集与比较。利...

开启共读的第一讲是“相信的力量”，一开始有些许疑惑，陈老师围绕“相信”与“刻意练习”两个关键词展开讨论，渐渐明白这一讲标题背后的含义，我...