反反复复读着《数字时代的学与教》第一本，信息技术2.0时代下的一本工具书，不能说没有读懂，但绝对没有读透。就像教学这件事一样：备课---上课----反思---作业---反馈----提升。这一系列动作像是简单机械的动作，却一直随着时代和教育的发展不断迭代着，并赋予了最新时代的气息。 复盘教师要上好信息技术融合课，总结需做好以下的3点：首先，改变理念，从以教师为中心转变为以生为本，再抵达学生中心。其次，坚持常态化应用，课堂用、经常用、普遍用。第三，加强教学反思，在教育教学实践中再认识、再思考，并总结经验和教训。找对方向，坚持实践，才能慢慢开始感受到信息技术融合课带来的真正魅力，并领悟其真谛。
教师的专业成长，更重要的是属于第二个境界“修炼“或者刻意练习。通过参加培训，开拓视野，汲取先进的观点、做法，提升自己课堂教学的能力。通过开放课堂，让同事、专家和教研团队进行观课，并进行专家评课和共同议课。坚持写作。阅读是写作的基础，要坚持写作，更要坚持阅读。有阅读的写作，更有内涵。
很显然，教师的工作很辛苦，有时候也会很受挫。但庆幸的是，自己在辛苦和受挫中，没有觉得不值当，因为”千金难买我喜欢“。作为新教师时，会经历刚入职时千军万马过独木桥成功后的欣喜；还有入职后，面对繁重工作后抱怨的情绪；当然还有面对工作中辛酸苦辣的点点滴滴；但最后，希望所有的在职老师们都能坚持自己的喜欢，做对人民有用的教育。
