今天是第6周的星期四，上午数学课连堂。第三节课听了一节五年级的数学课。
恰好听课的时候，成绩出来了。这次班上的成绩是倒数，备课组要求晚上备课时要进行分析。其实，对于这件事情，自己早就消化好了，可以做到理性对待，不偏废。
班上的成绩一下子掉了这么多，还是有原因的。一是课堂效率过低，深度挖掘，是教师讲解过快和过多的学生上课不听，或者是假装在听，没有思考。于是，课堂上要多提问不认真的学生，促使其认真思考。
二是平时练习的覆盖面太窄，设计作业的时候没有多参考其他资料，题型较少。
三是课堂组织不够理想，总有学生上课在玩，个别学生屡教不改，影响课堂进度。多次家访，收效甚微。
不论如何，还是自己没有足够的智慧，足够的对策，方法的实施不够有效。所以，平常的时候，多琢磨。
今天的数学课，学生的状态还是不够理想，虽然没有被个别学生所干扰，只是，第二节课的时候，练习时间班上学生的反应太慢了，还有较多的人计算能力较差，不知道如何计算。
上午的授课内容是100以内的数序和比较大小。第一节课是着重复习了计数器知识，和一些常考的考点。并多次提问，反复强调，今天的作业里要有体现。
一次考试，可以检测到阶段性的结果，所以，有参考价值。开学一个多月来，自己的工作是非常失败的，所以，要真正的使一些理念落实到具体的课堂，需要久久为功。譬如前段时间，提出的每天进步一点点，这样的理念需要每节课都渗透，把理念进行到底。
教育是一门长远的事业。但是，现阶段，最重要的还是成绩。一切都是为了好的成绩，因为这是好的教学的必然结果。
所以，要守住自己的初心，即使山高路远，山海皆可平。
每一天都要抓落实，课堂的落实，作业的落实。目前，遇到的问题还是学习兴趣的问题，而且反思自己的教学，还是不能把课堂上得很有吸引力。不过，还是有初步的进步的，课堂上提问多了起来，也是督促学生认真思考的方法。
这样的成绩，会使不少的人质疑这样的写作是否毫无意义？我想不是的，坚持途中，总会遇到问题，这是正常现象。网友说，人生就像心电图，一帆风顺，就说明你挂了。请允许我在这里自我揶揄。
向前走，向前看，面对困难，最好的办法是直面它。让当下的路，要走得更加踏实，更加笃定。
20210408
