在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。

        家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。

        要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。

        今天继续分享知心姐姐卢勤老师的《写给年轻妈妈》。         

            第八章　帮助孩子走向成功

        每一位妈妈，从生下孩子的第一天起，就期待着孩子的成功；甚至在小生命诞生之前，就已经为孩子编织起未来的梦。

        每一位独生子女的妈妈，更加希望自己的孩子成才，把全部的希望都寄托在自己孩子的身上。

        为什么？

        正像我所讲的：因为我们只拥有一个孩子。一个孩子成功了，就是百分之百的成功；一个孩子失败了，就是百分之百的失败。 “我们输不起，”

        我曾对年轻的父母说，“我们不可能像我们自己的父母那样，在教子中积累经验，对不同的孩子有不同的希望，‘东方不亮西方亮’，这个孩子不成功，还可以指望另一个。我们只能‘孤注一掷’，我们没有机会积累教子的经验，只能一边学习做父母，一边教育孩子；一手培育着自己的未来，一手塑造着祖国的明天。历史不允许我们失败。”“你们必须成才，你们必须成功！”

        我曾对孩子们说，“如果今天你离不开妈妈的照料，经不起风雨，没有过硬的本领，没有丰富的知识，不是一个高素质的人，那么，将来同世界各国跟你一起长大的小朋友站在一起，你就会觉得自己非常渺小。如果所有的孩子都这样，中国这个强大的民族就会被人看不起。”

        民族在企盼孩子成功，大人们在呼唤孩子成功，孩子们自己也在努力成才，争取成功。 那么，什么样的人最容易成功呢？ 年轻的妈妈该如何教子成才，助子成功呢？

                    一年级很重要

        一年级孩子的问题，是所有孩子都面临的问题。

        很多一年级的孩子，从幼儿园的小朋友变成小学生，这是人生的第一个转变。他从一个无拘无束的孩子，突然变成一个学校里要守纪律的小学生了，这是个转变。这段时间最需要的是什么呢？是爸爸妈妈的耐心。

        人生最重要的是养成好习惯，而这些最重要的习惯都是一年级养成的。所以这段时间千万不能着急，因为人要改变的话，需要个过程。 要帮孩子养成好习惯。养成好习惯方法是什么呢，不要训斥，只是告诉他怎样做。

        一年级就要帮孩子养成好习惯，一个行为坚持21天，就能成习惯，父母都要有点儿耐心。

      父母不要先给孩子扣帽子，只要您教育方法得当的话，他一定行。

                教孩子懂家规，知国法

        要规范孩子的行为，让他长得正。

        怎么说话，孩子就能听？怎么说他就不听？怎样让孩子养成好习惯？

        因为中国的情况，国内家长对孩子的学习，好像都特别着急。关于孩子听话和不听话，我觉得不能要求孩子听你的每一句话。就像我们在单位、在公司里边，你不希望老板跟你说的每一句话，你都去照做。而且你心里肯定有好多想法，或者根本就觉得不对，其实孩子从很小的时候就有这种想法。

        但是不能说没有规矩，有些规矩是铁打不动的，这就是所谓的方规矩。比如在我们具体的生活当中，不能打人，不能骂人，这是一些比较基本的道德上的东西。还有一些是在日常生活当中，比如说在美国坐车就得系安全带，因为要不系警察就要抓你重罚。

        同时还有一些软规矩，比如说电视，我们规定吃完晚饭休息5分钟以后，他可以看半个小时的电视。电视内容随便看，比如他愿意看中文的电视、英文的电视、迪士尼的动画片频道，随便看，给他一个选择的权利。

        另外，提醒孩子带作业这一点，要说明的是，作业首先是孩子你自己的责任，从记住做作业到本身去做作业，到最后第二天早上带作业，应该都是孩子自己的事，父母可以不管，也不应该管。但是有的时候因为孩子毕竟年龄小，有时还是要提醒一下，你是不是把作业带上，咱们一起上学上班去了！有的时候我也听有的家长说，你看我得告诉你多少次，你才能记住。其实有的时候这种指责可能并不会有助于孩子记住这件事，更多的是抵触情绪。家长跟孩子说别在墙上乱画，这时候孩子脑子里产生的就是乱画的感觉。而换种说法，说你瞧这墙多干净，孩子就会产生一种干净的感觉。

      负面的东西说太多了，脑子里出现负面的东西也就会越来越多。要给孩子们正面的评价，这样孩子们就会有一个追求的目标。如果你老否定他，他脑子里就不知道哪点儿事情做得是对的。

        物质的鼓励，当然小孩儿也都喜欢，但最终还是要想怎么调动他自身的因素，让他自发地去做很多事情。

        家长要学会向孩子说“不”，要有规范，有批评。没有挫折的教育是不完整的教育，孩子没有经历挫折会变得脆弱异常，因此，要让孩子在生活中有禁区，他们犯了错误要受到惩罚，要让孩子懂得有些规则是无法动摇的，有些过失是要自己承担后果的。孩子年满14周岁时，给他们讲14周岁后的孩子应承担的法律责任，让孩子有明确的法律意识。

                养成良好的学习习惯

        小学中年级是建立学习好习惯的时机。

        孩子良好的学习习惯中重要的有： 独立完成作业，考试不作弊； 刻苦认真学习，一丝不苟； 守时惜时，学习计划有序； 勤于思考，不拘泥于定式。

        人的学习习惯一般在小学便形成了。所以，小学中年级是建立学习好习惯的时机，荒废到中学再培养就实在不容易。

        如果从小不良学习习惯积累多了，时间一长，积重难返，今后一旦要改便大费周折。

        一般而言，习惯的养成常经历3个阶段：

        制度制约。此时尚需有他人督促提醒，行为略显被动，却是必经阶段。例如孩子做完作业需要检查，有时还需要家长提醒，逐步养成习惯。

        自觉行为。在此阶段，行为由他人督促变为自我督促。这是形成习惯的关键时期。例如，孩子做完作业后问自己：我检查了吗？

        自动行为。连自我督促也不需要的时候，行动已经自动化了，已经内化为自身的需要了。例如，孩子做完作业如果不检查，自己就会觉得不舒服，一定要仔细检查之后才坦然。这时，良好的学习习惯才算真正养成了。

        优良学习习惯的培养不是一朝一夕之功。学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈方见成效。

                  教孩子坚持下去

        答应了的事，做出的承诺是一定要努力去实现的。

        父母不能包办代替，要让孩子拿主意，培养孩子的责任感，减少依赖性。当孩子断然做出某个决定或承诺时，告诉他，要对自己的做法及所能产生的后果负责。这样可以避免事后不必要的埋怨和牢骚。

                教孩子拒绝垃圾文化

        让孩子有一个辨别是非的观念，教育是在比较中实现的。

        可以带着孩子上新华书店，和他一起去评论，什么样的书好，什么样的课外书是不错的，让他有一个辨别是非的观念，这其实也是一种教育，教育是在比较中实现的。咱们有的时候，教育特别简单化。我觉得10岁的孩子，正是认知的时候，你可以带他从课外书说起，在比较中去认识，天下没有好的东西，只有合适的东西，要选择最适合他的东西就好了。

                      教孩子爱思考

        能提出问题的孩子是智商高的孩子。爱思考的孩子总爱问“为什么”，我们的孩子就是在解开一个个“为什么”的谜团中长大的。

        “能提出问题的孩子是智商高的孩子。至于他提出的‘为什么’，你不必马上直接回答，应该引导他，让他自己从书本上、实践中找答案。”这里，我引用了一位父亲培养爱思考的女儿成才的成功经验。 这位父亲是这样告诉我的：女儿小时候总缠着我问“为什么”，我都不是直接回答，而是让她自己去寻找答案。她逐渐尝到了读书的兴趣，也更爱思考了，后来取得了博士学位。

        我们的孩子是21世纪的主人，他们所面临的将是一个知识高速更新、变化日新月异的时代，等待他们的将是许多闻所未闻的新知识、新事物，他们的任务是学习、学习、不断地学习。而对于学习，思考将是最好的、最有效的方法。

        所以，作为他们的父母，我们要留给孩子的不是一些生活的必需品和舒适安逸的生活环境，而是要教会他们学习，教会他们思考，教会他们用自己的思想去创造生活。

                爱，从讲卫生做起

        爱就是约束自己、管住自己、保护人类共同的生存环境。

        “管住我的口，不随地吐痰；管住我的手，不乱扔垃圾；管住我的脚，不践踏花草。”

                挖掘孩子的智力潜能

        强化观察力，发展想象力，培养自制力 任何人才的成功，都离不开智力因素和非智力因素。智力因素主要包括观察力、想象力、注意力、思维能力和记忆力；非智力因素，主要指人的情感（包括道德品质）、意志、性格、气质等。

        人的一生中，儿童时期正是智力发展的关键时期，这一时期的智力发展，将直接影响到一个人一生的智力发展。因此，抓住儿童智力发展的黄金时期，及时开发儿童的智力潜能，是教子成才、助子成功的重要途径。 作为家长，该如何挖掘孩子的智力潜能呢？

      一、强化孩子的观察力

        第一，把孩子带进大自然，使他们视野开阔、博览多闻。接触感性事物，是观察力发展的基本前提。

        第二，要帮助孩子确定观察对象。节假日，家长带孩子外出时，可以事先对孩子提出一些观察事物的题目：家门口增加了几栋楼？大街上增添了几家商店？动物园的猴子是怎么吃东西的？下雨的时候，雨是什么样子？刮风时，会发出什么样的声音？……长此以往，孩子就会留心周围的事物，逐渐改变那种凡事漫不经心、视而不见的习惯。

        第三，对于上学的孩子，最好让他写观察日记，这样不仅可以锻炼孩子的表达能力和写作能力，也有助于培养良好的观察习惯。

        第四，给孩子创造一些观察的有利条件，如让孩子自己养养小金鱼、小蜗牛、小蝌蚪，或者小鸡、小兔，种点小花、小草什么的，让他们观察这些小生命的生活情况，了解它们的成长过程。这一切，非常有利于孩子身心的健康成长。

        二、发展孩子的想象力

        想象力，作为创造性的认知能力，是一种强大的力量。

        爱因斯坦概括自己一生的科学实践，得出了“想象力比知识更重要”的正确结论。他提出：“知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因此，我们应当把想象力看作是科学研究中的必备因素。

        三、培养孩子的自制力

        对孩子来说，最重要的是让他们从小养成良好的自学习惯，有了自学的习惯，不论孩子是继续深造，还是参加工作，都能很好地利用这把钥匙去打开知识大门。

        孩子自学习惯的养成，要靠家长的长期训练。比如，帮助孩子制定具体的学习制度和学习计划，并提醒孩子去认真实施；要求孩子预习功课，养成提前预习课文，以便带着问题听讲，更好地吸收知识的好习惯；鼓励孩子独立完成作业，教会他查字典、读书读报，以获取更多有益的知识……

                  发现孩子的兴趣爱好

        父母的责任是发现孩子的兴趣，发展孩子的兴趣。

      现在，许多年轻的妈妈只关心孩子的分数，孩子一进门就问：“考多少分？”考坏了，脸就拉得老长；考好了，就眉开眼笑。其实，这样的做法是错误的，是完全违背做父母的责任的！

        父母的责任是什么？除了要教孩子成为一个讲文明懂礼貌的高素质的人，还要懂得如何去发现孩子的兴趣爱好。 兴趣，是一个人走进成功大门的钥匙。

        孩子能不能成功呢？关键是他的兴趣能不能早一些被发现，而且被大人注意。

        考试的分数不能代表孩子所有方面的能力，兴趣是很重要的，它是事业成功的基础。

              珍惜孩子的第一次成功

        孩子有了第一次成功，就会有第二次，第三次……

        在孩子的一生中起到最好激励效果的，是他的第一次成功。在那种时候得到肯定与鼓励，将使他对前景充满信心，从而获得自信。

        我们做父母的如果能帮助孩子获得人生的第一次成功，让孩子品尝到成功的喜悦，他将来一定是个成功者！

                  每天阅读十分钟

        排列在书架上的，并不是一页页无生命的白纸构成的书本，而是一颗颗跳跃的心灵。从每一本书中发出它的声音，仿佛就像按下一个电唱机的按钮，便可以使房间里充满音乐一样；一个人只要打开书本，就可以跨越空间和时间的限制，聆听到智者的箴言，并和智者促膝谈心。 ——〔英〕吉伯特·海埃特

        为了心灵的成长，让我们读书吧！

        因为，读书能使我们今天比昨天更有智慧，今天比昨天更加慈悲，今天比昨天更懂得爱，今天比昨天更懂得宽容，今天比昨天更懂得生活的美好。

        一个有远见的人，宁可少玩一会儿游戏，也不能不读书看报。 因为，书是你最好的朋友，它将陪伴你一步一步走上成功的台阶！

                  教孩子集中注意力

        孩子注意力跟父母的言行也有关系 影响注意力集中的三大原因：活动太单一、父母言行、生理成熟。

        孩子注意力跟父母的言行也有关系。如果爸爸妈妈做事集中精力，孩子无形中就会养成集中精力的好习惯。

                      请别打扰孩子

        家长要给孩子创造一个良好的学习环境。

        专心致志是形容一个人做事全神贯注、一心一意。这就是告诉我们，在观察时就专心观察，在思考时就专心思考，在玩耍时就专心玩耍，无论做什么事，都用全部精力去做。

        那么，怎样做到专心致志呢？

        一要目标明确。

        二要排除干扰。

        三要有张有弛。

        那么，如何培养孩子专心致志呢？

        第一，父母要做出好榜样。

        第二，着意让孩子专心完成一件事。比如，安排孩子整理书籍、玩具，或者练习书法等等，让他们有始有终地做一两件事，很利于培养他们专心致志的习惯。 总之，在孩子做事、学习的时间里，请不要打扰他们。

              帮助孩子提高学习效率

        要告诉孩子，完成作业之后剩下的时间全是你的。

        我想替孩子说几句话，因为现在很多父母反映，孩子有个共同的毛病就是爱磨蹭。事情并不多，孩子为什么磨蹭呢？我也做过调查，当一个人做一件事情的时候，如果说做完了还要加码，就会很慢地去做。

        孩子是需要玩儿的，他们是在玩儿中长大的。如果他们现在不玩儿的话，他就没有很多感受。如果你要让他写作文，没感受的话他就写不出来，没有内心的感悟，你让他写东西，是非常困难的。

                为什么孩子学习有困难

        内外因素相互影响，使孩子学习成绩差异很大。

        影响孩子学习成绩的因素很多，有孩子自身因素，也有环境的影响。从环境影响看，社会风尚、学校教育和家庭氛围共同构成了孩子学习的环境，影响着孩子的学习成绩。学习型家庭的孩子成才比例显然比平均水平高得多，家里是否有一块安静的空间和一段不被打扰的时间也与孩子的学习成绩相关。 就影响学生学习成绩的内部因素来说，也不是单一的。

        第一，是遗传素质。如果智力发展正常（97%的学生没有智力问题），可以考虑以下内部因素。

        第二，是经验。由于缺少某一部分知识，难以继续学习；没有掌握科学的学习方法，在学习中事倍功半。

        第三，是身体。体弱多病影响上学，视力或听力有障碍影响学习效果。

        第四，是动机。这是最常见的原因。学习时注意力是否集中？是否过度焦虑而影响发挥？是否贪玩而对学习没有兴趣？

        影响学生学习动机的社会心理方面有以下两点。

        ——家长溺爱无度、放任自流或高压专制、期望过高，都会削弱孩子的学习动机。

        ——学生的自我认识偏差，畏惧竞争，害怕失败，贪图玩乐。

        处于成长时期的小学生，对学习本应有无穷的兴趣。但由于有的教师或家长经常采取强行的灌输教育方法，使学生求知欲望受到挫伤（这一点普遍存在）。有些学生感到学习枯燥无味，甚至把学习看成一种负担。

        有的学生成绩不好，学习吃力，不爱学习，是因为智力、个性上出了问题。有的学生学习困难，主要由于家长没有从小培养良好的学习习惯，养成小动作多、坐不住、不注意听讲、老师讲的什么听不明白也记不住的坏习惯，加之当前科技迅速发展，教学内容更为复杂，学习不好，基础差的学生更感困难。

        家长如何帮助学生提高学习兴趣，改善学习困难情况呢？

        首先，家长应深入了解和观察孩子的学习情况及学习困难产生原因，万不可粗暴对待，要注意耐心教育，不溺爱孩子。

        如何提高认识帮助孩子克服困难，以下是加强训练逐渐改变孩子学习困难的主要方面。

        ——孩子升入小学中高年级，知识的深度和难度加大，这就要求家长帮助孩子在学习方法、学习态度和学习能力上提高，以适应变化。还可根据孩子自己的学习体会合理安排时间，定出可行的学习计划，在学习方法方面给予具体指导，尽快使孩子适应高年级的学习生活，学会主动学习，认真思考，提高学习能力。

        ——创造一个良好的学习环境。当孩子在家里学习时，家长应注意不和孩子说话，不干扰孩子。还可订些报纸杂志，常带孩子到书店逛逛，买些有益孩子学习的书，增加知识开阔视野。家长应支持他们参加各种活动，陶冶情操，锻炼身体，提高学习兴趣。

        总之，家长帮助孩子克服学习困难应注意勿急勿躁，切忌包办代替，避免加重孩子的负担。针对孩子实际情况，重点辅导改善学习方法，提高学习兴趣，培养良好的学习习惯，就能逐步取得良好的学习效果。