我家邻居有三个儿子，每天都可以多次听见妈妈“河东狮吼”，同时也听她经常抱怨自己家孩子“不争气”“不听话”。换位思考下我表示可以理解，但是她可能没有真正去找到解决问题的症结所在。要改变自己尚且困难，何况是改变他人？如果期望通过斥责或者命令能够改变他人，除非是自己也能做到。当事情往往情形是，家长们或者领导们自己做不到的，总是期望孩子们和下属们做到。或者自己不愿意做的，期望别人去做。
学习很艰苦、努力工作也很累，钻研难题如果没有意志力，大约无人愿意去做吧。
领导力是什么？不管是为人父母还是公司上做管理者，都需要影响别人的能力。这种能力也叫领导力。
我年轻的时候，总觉得，管理就是要去命令别人，改变别人，责任太重，当领导太累了，因此不愿意去做管理。虽然从小到大也在班级里当个小官，但大多都是凭感觉，更多是为了好玩的角色。什么文娱委员啊、宣传委员啊，只要自己玩开心了就可以。即使当上了某个课代表，也仅仅只是完成老师们交代的任务。从来没有想到过要管谁。
后来工作以后，被别人管理居多，却也发现有时候也需要去影响领导。用现在时兴的话说，叫做“向上管理”。再后来，慢慢地也开始需要影响别人，先别说有没有这个位置，但是在团队协作中，需要去影响别人的情形，实际上就是领导力的体现。
我的性格比较温和，不爱去命令谁。即使有一个什么交代别人做的事情，都是好好说话。如果对方没有做到，一般也不会生气，而是自己悄悄地帮忙做掉了，因此倒也相安无事。
但到了后来，自己真正做了领导，带着新人做事情，在按照之前的方式行事，不仅别人没有成长，而且自己特别累。因此就学会了跟进：一遍又一遍地强调——“这个事情做了吗？什么时候做完？”反复叮咛据樊登说，是领导力的重要方式。他说，日本人的领导方式，就是反复地交代，直到对方听懂了执行了为止。我挺认可的。
其实新人并非不愿意做，很多时候是不知道究竟怎么做，已经不知道做不做得到。这个时候，反复解释持续跟进，就能起到很好的效果。
做领导做时间长了，就会发现，等新人不再是新人了，有时候反复叮咛也无法使事情持续突破了。这时候做领导的一个劲儿去督促、命令下属完全不起作用，一般会区分两种领导。一种是高高在上型领导，不断地抱怨批评下属，指责他们做事不够努力。还有一种则是躬身入局型领导，代表人物稻盛和夫。当遇到了真正的难题，就跟着下属守在现场，直到事情有了破局之道。
因为这个时候，并非下属不愿意做到，而是出现某些困难，他们不相信能够做到，或者不知道问题出在哪里。做领导的，除了找到症结所在，更重要的是，要让他们看见做到的可能性。
除此以外，可能就是工作动机的问题了。下属有没有足够强烈要努力工作的愿望？如果这个问题解决了，那么就在每次想要呵斥下属或者孩子的时候，提醒自己，别！呵斥真的有用吗？先问问自己：这个事情，我能做到吗？如果我能，那么剩下的就是带动了。如果我不能，那么，就跟着他们一起去钻研，躬身入局。在我看来，这才是能够称为有魅力有影响力的人的领导方式。
