1.照片一对一传给家长。
“一对一”发给家长，家长一定喜欢，一定温暖，一定能从照 片里感受到老师对自己孩子的关心。每个家长都希望老师能特别关注一下 自己的孩子，正像我们每个老师都希望校长能特别在意一下自己。
个人感悟：我是一位教师，也是一位家长。对于渴望老师关注自己的孩子这点深有体会。每次微信群里只要有老师发的学生活动的照片，都会找一找有没有自己的孩子。每次我拍的学生的照片也不敢发在家长微信群里，怕有的家长抱怨或有意见。一对一发照片是个妙招，大家都互不相见，只看到自己孩子的照片，家长感受到的都是老师的暖。
2.手机存座位表和好友表。
万能聊天话题：聊孩子的同桌，聊孩子的特长，聊孩子的朋友。
个人感悟：我的手机里有学生的成绩单，进班的成绩单和每次考试的成绩单。九年级的学生家长很多会关注孩子的成绩，所以就存了成绩单，不至于家长问的时候记不清楚孩子的成绩。手机里存的也有座位表，是为了和任课老师交流的时候备用，刚开始几周，教多班的任课老师还不能完全记住孩子的名字，下课交流学生听课情况时就会说，第几排第几桌左边还是右边的那个学生。这是我如果记不起来，就会看一下座位表。
3.要感谢后进生的家长
99.99%的家长希望听到孩子的亮点，哪怕是很糟糕的孩子。因为每 一个孩子对每一个家长来说都是亮点，都是希望，都是未来。
调皮捣蛋的学生，你说聪明、可爱，有孩子 气;做什么事都很慢的学生，你说沉稳、淡定;说话老是插嘴的学生，你 说反应快、脑子好。
后进生作业完成了，发短信感谢家长帮助孩子及时完成了作业。没有完成的，也发短信感谢家长，孩子双休日完成的 作业比上周好一些了。至于有没有好一些，别管。后进生需要表扬需要温 暖，后进生的家长也需要表扬需要温暖啊。
单元考试，有的后进生退步，有的后进生原地踏步，有的后进生真进 步了。进步的，可以给家长发一条短信:
您的孩子考试有进步，祝贺他，也感谢您一直以来的关心和 付出。
原地踏步的也可以发感谢信:
这次的试卷偏难，您的孩子能有这个成绩，已经说明进步了。
一个学期大小10次考试，群发一条短信一分钟。每次夸上四五个，10 次，四五十条短信，一年有近百条，还真会有一两条神奇地点燃了一个孩 子，点燃了一个家长。
个人感悟：这一招需要学习，我个人意识里也知道要挖地三尺找学生的优点。要对学生进行鼓励，但是有时就是缺少发现优点的眼睛。在家长那里夸学生，这一点我做的也不好。老是和家长交流时，丁是丁卯是卯的。实事求是可以，但是要换种方式，让家长心里感到善意，让家长自己觉得他要努力关注孩子的学习。鼓励不一定对每个孩子都有用，但是或许真的会唤醒或点燃一个学生或一个家长。
