不知不觉，我们已经读完了第二模块的内容。本书的第一模块比较侧重理论的指导，给教师一个方向，而第二模块则侧重于实践。
对于信息技术，不少老师的状态都是愿意接受，却不知如何让它融入自己的课堂中，我们会担心它的出现会不会让课堂变得很突兀。其实不然，信息技术的介入应该是建立在我们的教学设计上，我们要先了解它，清楚它的优势，再思考如何将它插入课程，将其优势发挥起来。
现如今，信息技术落实于课堂的方法越来越多，反馈器、平板等工具都应用于课堂。为了让每个学生的学习效果有所提高，教师通过微课等方法进行辅导。但方法越来越多，怎么运用呢？
“电子书包”的出现，必然是有利有弊的，许多老师对“电子书包”的理解仍旧是比较片面的，而片面的了解必然会发生学生注意力被分散等问题。5R方法其实为我们提供了一种模式，但具体如何实施是值得我们去思考的。
说实在，对于信息技术真实运用在课堂上，我之前还是比较茫然的，不确定或者害怕麻烦的出现，导致自己没有实施。但读了本模块之后，我才意识到，其实信息技术的手段有许多，我们要了解每个手段的真实意图，让每个手段真正用上，发挥其作用，或许自己的课堂会变得不一样。
