本课时是六年级下册第3个模块的第2个单元中第一部分的学习内容，该课时主要学习内容为listen and say, look and learn两个板块。通过创设Peter's grandma从上海飞到北京来看望他，并在路人的引导下成功找到地铁站为主要情境，引导学生在情境中关注，认识并能用英语表达和介绍各种标识，核心支架语言如No smoking, Don't take photos， Look out for children and animals等。
从教学设计的角度来看，该课时还需要加入一个大情境进行铺垫，更好地将第一课时和第二课时的内容进行衔接，比如可以Grandma 和Peter在北京的city walk为背景，第一课时内容为grandma落地北京，寻找地铁站时展开与路人的对话，从而拓展城市的公共标识。第二课时以grandma与Peter去北京图书馆为情境，沿途了解到更多不同类型的标识，如information signs, direction signs, warning signs，并深入探讨英国和中国重大标识的异同。同时可以渗入德育，引导学生要学会遵守规则，第三课时则可以grandma和Peter共读一本The path of stones的故事书进行展开，让学生了解signs的重要性。
从英语学生活动观的角度来看，除了角色表演和情境写作，还可以加入以小组为单位进行标识分类，标识介绍，规则书写和场景对话创编的项目式大活动，充分发挥学生主动性和创造性，小组展示后再进行生生互评，以此也可以渗透德育目标。
