学生发展生态视域下的班主任领导力——基于常州市龙虎塘实验小学“班级成长导师团”的个案研究 作者：李家成 顾惠芬读后感撰写人：程 豪 对于我来说，...

让寒假成为家长最好的“增值期”——以“1+x”共读项目为例程豪华东师范大学 一、这篇文章“写”了什么？ 以“1+x”共读项目为基础，以寒假时间点...

社会学视角下的家长角色意识唤醒 ——以“亲子互学共进”活动为例 程豪 华东师范大学 2018年3月份，在李家成教授组建的“班主任微信研修群”里有...

阅读与感悟：《关注终身学习视角下的家长学习》 程豪 华东师范大学 教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教育...

拜读张永老师《学习活动的生态学分析：以“新基础教育”研究实验学校为例》有感程 豪（华东师范大学教育学部2016级硕士研究生）今天是2018年0...