对于共读《打造有效的小组合作学习》这个模块，心情是复杂的，时而恍然大悟，时而又陷入困境，只能说自己功力还不够。 首先，这是第一次知道小...

《数字时代的学与教》一书第二模块共读完我最有感触的就是文章中提的“教学心法”——“少才是多，无才是有，慢才会快”，这才是从学生的角度来思考教学，...

学习了王绪溢博士的《数字时代的学与教》以及陈蕾老师主讲的第一模块改变信念的共读课程，感受到当今数学教育存在很多问题，需要加大力度，采取有效措施...