什么叫春风化雨润无声？李培芳老师的课就是给人一种沁人心脾的感觉，不知道何时开始的，突然就结束了，意犹未尽。李培芳老师的声音充满温情，总是面带微笑...

第一场《什么是周长》 单元整体教学：体、面、线 好玩、玩好、玩出名堂（用游戏驱动课堂，用核心问题聚焦） 夏永立 高雅 第二场 《数图形的学问》 ...

课题：《圆柱和圆锥体的体积》（6年级） 开场：开门见山，我们已经学习了圆柱和圆锥的体积，今天我们来梳理和复习。 教学语言： 说得很形象！ 如果和...

课题：卖牙膏的故事（6年级） 情境：角色扮演，卖牙膏的销售经理提出口径扩大1毫米使得销售额增加32%，思考为什么。（我在看这本书的时候，发现了一...

作者刘徽将本书分为五个章节，先厘清“大概念”“大概念教学”的含义，再从教学设计的四要素除法，介绍大概念视角下的单元设计、教学目标设计、教学评价设...

课题：面积的复习（5年级） 核心问题：关于面积，你知道哪些知识？ 情境：以面积为核心，整理知识结构图。 提问： 有什么想法？补充？疑问？ 他是怎...

课题：3的倍数的特征（北师大5上） 核心问题：3的倍数有什么特征？ 情境：在拼数游戏中，想要拼出3的倍数，获胜秘诀是什么？ 提问： 你玩过什么数...

课题：长方体的认识（北师大5下） 核心问题：正方体有什么特征？ 情境：猜、切、找、判、做 提问： 老师准备了一份礼物，猜猜看是什么？ 还有不同的...