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    10.4.3 柠檬酸循环Ⅳ 科学的统一

    前述语言和科学概念的滥用误用,使得我们这个现实世界达成了某种“同一”,不只止科学领域,连带非科学领域都能够用同一种“语言”描述,用同样的形而上学...

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    10.4.2 柠檬酸循环Ⅳ 形而上学不尴尬

    这里回到“形而上学”: 【一者“极端”,一为“纯粹”,毕竟出自科学手笔,有倾向性正常。科学原就出身机械论,将歌德视为极端现象论者有点过了】 “这...

  • 10.4.1 柠檬酸循环Ⅳ 形而上学之尴尬

    人类总是在寻找这样一种科学,在其内如下原则成立:简单性是真理的标志。——维特根斯坦 至此我们暂且中断对“同一”或“我”等玄妙话题的论述,转换一下...

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    10.3.4 柠檬酸循环Ⅲ 决定论之反唯我论

    当你意识到一封信或某个消息可能为“坏”事情时,就会拒绝查看验证它。——洛克 我痛恨一切只是教训我却不能丰富或直接加快我行动的事物。——歌德 笔者...

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    10.3.2 柠檬酸循环Ⅲ 习惯成自然

    【本篇为分拆“语言的滥用”后半内容,并修改补充】 语言文字的流变以及人类行为演变过程复杂漫长,人们有无数正当充分的理由,如生物进化或社会演化来解...

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    10.3.1 柠檬酸循环Ⅲ 语言的滥用

    前面两篇,笔者先以有理数之整数为例,简单探究了断见何以实现独立或关联,再以无理数π为例,通过连分数取整计算,解构了无穷无限或不确定性之断灭过程,...

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    10.2.4 柠檬酸循环Ⅱ 确定或不确定 之断灭(下)

    回到连分数,至此梳理总结一下,取整计算过程中对无穷进行各种断灭操作,寻找确定无穷大或无穷小的边际数值,截断选取出某些“整数”,过程中确立某种规则...

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    10.2.4 柠檬酸循环Ⅱ 确定或不确定 之断灭(中)

    “取整”为“round”,整数是个环,取整意味着某种准备工作,以形成某个环并使之旋转运动,使之循环,意味着某种动态的要求。译为“巡回”或许比较准...

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    10.2.4 柠檬酸循环Ⅱ 确定或不确定 之断灭(上)

    此篇在系列文章里,或许是比较复杂然不会最复杂的一篇。 有理数是确定的,可以用两个整数比来表示,无理数是不确定的,它没完没了永远也书写不完,如圆周...