亮点： 1.孩子们经过一个学习的练习，习作表达能力增强，考场作文都很出彩。 生字默写和课文古诗默写得分率也高，跟平时的每日默写分不开，每天查缺补...

题目: 我们在学习和生活中,会遇到各种各样的事情。这些事情中往往蕴含着某些道理。 请以“我明白了_______”为题目，把题目补充完，写一件让你...

语文期末复习教学反思本周我进行了六年级语文期末复习，针对本周教学，我反思了以下几点。复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习，将学过的知识...

一、教学背景与目标 在七年级上册的语文第三单元作文教学中，我主要负责引导学生们学习并实践记叙文的写作。本次教学的目标是帮助学生掌握记叙文的基本结...

最近我们学习论语十二章，备课之前我们进行了两次备课，第一次采用了主题学习自主探究的方法上课，后来发现这样上课学生理解能力不到位也接受不了。经过二...

一周之前我的两个班就结束了新课，开始进入期中复习。对于复习计划，我们先是在集体教研时做了讨论，明确需要复习的内容，再根据各自的进度和课时量具体安...

在上课之前，我对这篇课文有较高的期望。我希望学生可以通过这篇课文能够真正明白一些对人、对事、对生活的一些看法。在学习的路上可以不要这样辛苦，少一...

七上第一单元的有一个学习要求是：要重视朗读课文想象文中描绘的情景，把握好重音和停连。 我在第二课时设计了一个朗读的活动：让学生个人朗读第五自然...

教授古诗时，课堂的生成啊，解读的深刻与新意啊，都离不开是否真正落实到学生能力的提升，落实到应试与练习。但是，我又想，“术”的学习，是完全能通过“...