发简信
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ofo败因-HBR201902我们总结oo的败因,重要的是要看到内因:如果不是内因(诚信、客户和文化)出了问题,外因(生态伙伴、投资人、商业周期)就不会对其产生系统性压力。
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2019-01-19《学习的商业逻辑》第八章读书笔记
使之可信：衡量结果并计算投资回报率 O：
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2019-01-18《学习的商业逻辑》第十章读书笔记
使之有效：巩固结果导向的变革 O： 基于结果的过程的实施，要以系统化、合乎逻辑和有计划的方式进行推进。 平稳实施是克服设计、交付和衡量业务成果阻...
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2019-01-18《学习的商业逻辑》第七章读书笔记
使之可信：衡量结果并计算投资回报率 O： 衡量结果的五个关键步骤：第一是将某一项目的影响与其他影响区别开；第二是通过计算将数据转化为货币价值；第...
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2019-01-16《学习的商业逻辑》1-5章ORID
O： 设计思维的核心理念： 1、业务结果不仅在与学习的过程和结果的衡量中，还存在于学习的设计中。要在项目周期中保持对结果的高度关注。 2、设计思...
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2019-01-15《学习的商业逻辑》第五章读书笔记
使之重要：为投入、反应和学习而设计 O： 为结果而设计的理念，贯穿整个项目。 沟通时想着结果，四个重要的沟通渠道：公告（告知）、手册（告知的工具...
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2019-01-14《学习的商业逻辑》第四章读书笔记
期待成功：为结果而设计 O： 在多个层次上设定目标，是保持业务一致性的前提，是确保成功的基础。 反应目标：必要的，有助于保持适当的重点。 学习目...
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2019-01-13《学习的商业逻辑》第三章读书笔记
使之可行：选择正确的解决方案 O： 提出的解决方案与实际需求之间可能不匹配。——还是一致性问题。 寻找问题原因并发现解决方案，依靠沟通能力，打开...
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2019-01-12《学习的商业逻辑》第二章读书笔记
从何入手：业务和项目的统一 O： 学习和人才发展的最终目的是改善业务结果，最终结果必须根据业务需求和业务衡量指标进行具体定义。 我们需要：以终为...