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  • 小Z访谈

    邓:你好,小Z,很高兴你能来找我聊聊。你今天校服上的贴纸很可爱,看到这个就让人感到很治愈,哈哈哈...我知道你最近可能有些不开心,有些困扰或需要...

  • 访谈实录

    阳:邓老师你好,我想换寝室想找你聊聊。 邓:很高兴你能在有困惑的时候能想到跟找我聊聊,我本来也想找你的,上午数学老师刚给我表扬了你,说你上课听课...

  • 周记

    本周依然忙碌而充实,在春季班接手的第二周里,依然花费了大量的时间来给孩子们做思想工作树立规则意识,希望他们能在最短的时间里适应新学校的管...

  • 周记

    本周班上的单招考试报名正式结束,孩子们都选择了适合自己的高职院校,预示着正式吹响了升学考试的冲锋号。每位同学都有着自己的奋斗目标并为之努力...

  • 《尊重与希望》一二章有感

    通过阅读《尊重与希望》的第二章尊重与赋能,我们从中学到了怎样从尊重中获得赋予我们的能力与能量。印象深刻一是读到赋能导向咨询的标准时,对“能与当事...

  • “阳”前“阳”后

    十天前的早上做了抗原检测如愿以偿的阳了,之前可能是因为心理作用,稍微有点症状感觉自己阳了,如此反复了好多天,阳了之后给家人说了句“终于阳...

  • 共同体三月回顾

    在这三个月以来,在共同体里的“共读共写共生活”中,收获有小伙伴们之间的感情,从大家的故事中拉近距离,彼此由同事转变为同行伙伴,也有自己思...

  • 铁打的校园流水的学生

    本周一晚自习一位16级毕业的同学给我打了个电话,说想进来看看学校看看我。我本以为他会在校园里逛一圈再来找我,没想到进校门后直接来了教室找...

  • 周记

    周三早自习,班上有位同学一副心事重重的样子来找我请假,交谈中感觉到他的情绪很好不好,一番细问后才发现是他爸妈的感情出了问题,父母双方情绪...