发简信
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从深度学习看问题设计
从“深度学习”看问题设计 拓叔说教育2020-04-07 00:26 拓叔—在教育行业里坚持做音乐，喜欢分享教育心得的园长叔叔。 本文结构 一、...
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元认知于语文教学
元认知于语文教学 拓叔说教育2020-04-06 15:21:31 拓叔—在教育行业里坚持做音乐，喜欢分享教育心得的园长叔叔。 本文结构 一、认...
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分析问题“三度法”
问题分析方法：“三度法” 拓叔说教育2020-04-05 10:33:13 一、改变认知方式 我们日常状态下的认知，一般基于从小到大关于生活经验...
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一封温暖的信
一、事情源起 昨天晚上，一名某中学高二的学生给拓叔说发了一条很长的私信。他表达了他的困惑，也和我说了他的梦想，但他自己并不知道该如何去做，该如何...
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构建故事里的教育学—拓叔心得
一、教育概念的理解 说到教育的概念，我们在第一时间想到的就是学校里的教育。但实际上最早期的教育可不是在学校里，是在社会当中。 早起的人类需要给下...
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一篇理清教育学发展中的“华山论剑”
一、如何从“教育”发展出“教育学”的？ （1）两个时期 首先，我们之前聊到了教育的起源，我们知道，在古代要形成一门学科，是需要大量的思想成果和学...
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一篇理清“教育发展的社会时间轴”
一、农业社会阶段 说到教育的发展，我们这里从三个阶段来讲，首先我们就先来看下农业社会阶段。 我们说，人类社会的出现就伴随着“原始教育”的出现，我...
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一篇理清“教育起源说”一、万物皆可“神话源起” 无论中西方，都有神话创世一说。在教育领域也存在这样的神话起源说。其实为什么会有神话出现，实际上就是当时的人们受限于当时...
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一篇理清教育的“概念”、“要素”和“形态”也许很多教育工作者们在细究“什么是教育”的时候也会觉得“明明就在嘴边，却总是说不太清楚”。那么我们从小到大经历的所谓的“教育”，和我们身为教育工...