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  • 幼儿园“真—假”游戏的思考:游戏精神的视角

    一、真游戏与假游戏之争 在回顾我国幼儿园游戏的发展过程中,一些学者提出一对描述游戏特点的范畴:真游戏(真玩游戏)与假游戏(假玩游戏)。一些...

  • 健康领域教育建议解析

    《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)健康领域的幼儿学习与发展目标,体现了国家对幼儿身心健康发展的合理期望,为幼儿园和家庭更好...

  • 幼儿园大班毕业教师祝福寄语

    【篇一】 1.很高兴看见升到大班的你,进步了,吃饭快了,学本领认真了,还喜欢上台将故事呢。老师祝愿你在一天天长大的同时,身体越来越棒,学会更仔细...

  • 幼儿园大班毕业寄语

    再见了,我最亲爱的孩子们!老师会从心底里永远关爱着你们,永远祝福你们,愿你们永远健康、快乐,早日成为栋梁之材! 乘着风儿的翅膀,...

  • 幼儿园毕业典礼班主任发言稿

    【一】 亲爱的小朋友们:你们好! 尊敬的各位家长,各位来宾大家好! 今天,我们在这里欢聚一堂,隆重庆祝**幼儿园第五届大班小朋友毕业。我代表**...

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    蒙氏感官

    感官经典教具的梳理和整合:

  • 观察记录(美术区的泥工工作)

    儿童姓名:*** 年龄:4岁 观察人:*** 环境:蒙氏活动 目的:观察幼儿能否看懂步骤图造型 目标:帮助和指导幼儿...

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    观察记录(饼图)

    儿童数目:全班幼儿 儿童年龄:3.5-4岁 观察人:yiki老师 观察日期:2019年2月23日开始时间:上午11:20...

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    观察记录(动作能力检核)

    观察对象:*** 儿童年龄:*** 观察人:***老师 观察日期:2019年10月30日 开始时间:上午07:45结束时间:下午17:00 ...