发简信
IP属地：河南
-
2019年3月7日 啊哈看见这张照片了吗？他们在干什么呢？这是今天下午种老师数学课《重复的奥妙》中的画面，这个环节让学生以小组为单位创作规律，可以演、唱、画。 ...
-
2019年3月6日 乘法
最近几天在教学楼走的时候，总是会看到有些新的变化，小惊喜不断。老师们都在用心地耕耘在自己的一亩三分地上，都在努力思考怎样让学生的成长看得见...
-
【2019年3月5日】特性今天听了姚老师一节关于0的创意课，孩子们的作品真的让人大吃一惊，两三分钟内能创作出如此有创意的作品，着实让人佩服！课上，我注意到一个小姑娘...
-
【2019年2月26日】团队
今天看到一个故事：生长在美国加州的红杉树，高大约100米，相当于30层楼。一般来说，越高大的植物，它的根扎得越深，但红杉的根只是浅浅地浮在...
-
【2019年2月25日】美好
美好的物品让人爱不释手，美好的事物让人怦然心动，美好的教育让人心生愉悦。教育是美好的相遇，今天，有三件事情让我愈发感受到教育的美好！ ...
-
【2019年2月24日】体验
学生如何参与到对概念的探究学习中？怎样才能使学生完成最后的表现性任务？ 卢梭在《爱弥尔》一书中提到：“不要给你的学生任何口头上的传授...
-
【2019年2月23日】吸引
课堂教学如何开始才能使学生对新知产生兴趣和好奇心？又有什么样的条件能让学习者保持兴趣，尤其是学习难度层层深入、更有挑战性时？ 传统...
-
【2019年2月22日】欣赏
苏轼在科考时杜撰了一则对话：“皋陶曰杀之三，尧曰宥之三。”当时的主考官欧阳修很纳闷，自己可从未读过这个典故，难道是自己才疏学浅？苏轼说是自...
-
【2019年2月21日】彼此成全
尽管表现形式不一，但是优秀教师都有这样一个特点：他们完全沉浸在课堂上，和学生作深层次的交流。他们能编织一个复杂的网，这张网联结着学生、课程...