二十一世纪,单一学科都不重要。全球联络的时代已形成三个有关人的学科群。 第一,认知科学,从研究人认知到的世界转向认知本身。包括六个学科:计算机科学、心理学、神经科学、哲学、语...
二十一世纪,单一学科都不重要。全球联络的时代已形成三个有关人的学科群。 第一,认知科学,从研究人认知到的世界转向认知本身。包括六个学科:计算机科学、心理学、神经科学、哲学、语...
诠释是跟自己和解,跟周边环境和解,也是没法和解的挣扎。 物理学家理查德·费曼一辈子都没跟自己和解。他和安妮姐弟恋,订婚时,安妮却发现癌症。费曼妈妈一直拒绝,他两就跑另一个城市...
碰到跟你完全不一样的事物,你什么心态? 比如,一棒子打死。广东人民一天不洗澡就有世界要完的感觉,而你的舍友是新疆人民,可以一星期不洗澡。宿舍里若有若无地总有某种味道,每次经过...
我本科学物理,转学人类学,总有人问为什么。没什么故事,更没惊心动魄或浪漫温情的人生转变,仅仅是因为喜欢。可没人相信。他们的眼神、语气、和心情总在无声挑衅,催促我编织各种理由,...
人文社科不创造价值,不创立上市公司,不制造生活用品,不创建组织机构,到底有什么用?社会学家米尔斯说: 我不相信社会科学能“拯救世界”...即便如此,我们还是要问,如果凭借智识...
康拉德·罗伦茨2012《狗的家世》 中信出版社 文义:今天讨论《狗的家世》。上周说了,选读的同学建一个微信讨论群,派个代表花五分钟先向大家介绍这本书。 祖瑶:看完第一印象是养...
豆豆四年级了,暑假跟爸爸参加大学二年级哥哥姐姐的人类学田野调查。从记事起,豆豆就听说人类学,也知道爸爸经常做田野。班上小朋友爸爸妈妈有生物学家,有物理学家,这些科学课上都提到...
文义:今天讨论《洞穴奇案》,配合诠释学派。没选读本书的同学抽空浏览一下,会更明白叠乌龟,有全世界无数只乌龟在爬的感觉。 A同学:先介绍一下《洞穴奇案》。法学家萨伯延续讨论了法...
二年纪学生田野回来上民族志写作课,第一节就被问,“为什么人类学家写的东西没人读?”问题太沉重,学生立马抑郁起来。 其实,我想说写作渗透在生活中:一条朋友圈、一张日程表、微信留...
好的表述需要大量修改,不管写什么,至少改三遍。 第一遍,把所有想到的都写出来,清楚就好,弄清材料之间的关系和论点。 第二遍,考虑表述策略,比如,先说什么才能抓住读者注意力,或...
新年了,豆豆已是四年级,计划和他一起读书。首先挑了《三体》,放他书架两月,他从不翻一下。期末考完试,一大早我拿出第一册给他,他一下看迷了,直到午饭时。回家路上,我问看了什么。...
给学生很多阅读和作业,说是爱他们。爱得深沉,付诸实践,一起读书写字。 本科生理论课最终走向当代人类学,结合科学与人文,直面世界的确定与不确定:信息技术、人工智能、市场逻辑 …...
今年有一个研究生是蚂蚁爱好者,在宿舍养了3万多只蚂蚁,硕士论文研究蚂蚁爱好者。第一次讲研究题目时,她很兴奋,陷在了蚂蚁的世界中,发很多照片,说这个蚂蚁会散步、那个蚂蚁太神勇,...
学科的应用,首先解决学科里面人的生活、工作和焦虑,进而解决学人关注的社会问题,整合力量,配置资源,最终影响社会走向。为人类学做出理论贡献,很大程度上取决于个人天赋、契机,远非...
做完研究后,你设定的读者群决定了以什么方式组织材料。我们习惯假定读者是人类学圈的,熟悉田野场地。我写博士论文时,导师经常说:“你假定我懂中国,假定我待过中国,假定我了解景颇的...
本科生不要和某一学科建立太深认同,早早框定了范围。应该既可以在一个学科深入,也要进入其他学科。学科不过是路径。什么都接触一下,找可能以之为事业、或在工作生活中使用的知识和学科...
回不到自己的人类学就是半吊子。理论课要求每周写一个故事,占课程成绩的50%,希望看到自己和所处社会的结构、理念、和时代。 学生有点懵,感觉自己没什么故事,每天上课、吃饭、睡觉...
连续两年教同一个班,看着他们情商稳步提升,智商急剧下降,说话做事圆熟乖巧,文字和话语背后的世界却不再缤纷灿烂。安安稳稳的平坦,一望到底。 学生很清楚:“90后是神奇的生物,创...