阮守鸿

——什么是科学的教材 教材的概念需要在一系列的关系链中加以定位。究竟哪些文化性素材可以成为教材，归根结底依赖于教育目的。在传统的教学论中往往把教材限定于概念...

杨开仁

一.是非曲直谁评说 教育是一个公共文化领域，教育的公共性决定了教育问题需要作为公共的论题加以思考和讨论。近年来，课程人围绕课程政策、课程理论和课程改革实践的问题，...

挤时间看书的安

新课程背景下，课堂教学的有效性问题是教师们关注的焦点，什么样的教学是有效教学，有效教学该怎样实施，已经成为课程改革深入推进的关键和根本所在。有效教学的本质与内涵有效教学的本质...

努力读书的彩哥

把握课堂六个度，切实提高课堂教学的有效性 笔者根据个人从教经验，觉得课堂教学中我们要切实从以下六个方面去加以努力 学生的参与度。 理想的课堂，学生在教学过程中能做到全员参与...

阮守鸿

中国基础教育改革的核心环节是课程改革；课程改革的核心环节是课堂教学；课堂教学的核心环节是教师的专业发展。“有效教学”的理论与实践的研究，集中体现了以上逻辑。“有效教学”...

努力读书的彩哥

随着时代的发展，旧的学科体系逐渐被打破，各学科之间相互渗透的趋势日益明显：边缘学科、交叉学科、纬线学科等迅速兴起。我们的基础教育如何应对知识发展的这种趋势？打破学科壁垒，加强...