桂子山并不高,不足百米。但是十分秀丽。
桂子山并不高,不足百米。但是十分秀丽。
@随风远 是的,王念孙、俞樾作过很多研究
读《论语》的日子 很美曾几何时,年少追梦:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平! 于是,始读《论语》,究其因,半部论语治天下,而已。 时光荏苒,当岁月苍老了我们的容颜,...
@桂子山僧 你会发现很多疑难歧义
读《论语》的日子 很美曾几何时,年少追梦:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平! 于是,始读《论语》,究其因,半部论语治天下,而已。 时光荏苒,当岁月苍老了我们的容颜,...
@随风远 你对着杨伯峻先生的译注看。以古注为主。正义和集释清代和民国文献,不难读。
读《论语》的日子 很美曾几何时,年少追梦:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平! 于是,始读《论语》,究其因,半部论语治天下,而已。 时光荏苒,当岁月苍老了我们的容颜,...
@桂子山僧 旁引其他经书例证
读《论语》的日子 很美曾几何时,年少追梦:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平! 于是,始读《论语》,究其因,半部论语治天下,而已。 时光荏苒,当岁月苍老了我们的容颜,...
@随风远 建议你读古注,今人的译注都是选注,翻译也是字面翻译。古注是逐句解释。
读《论语》的日子 很美曾几何时,年少追梦:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平! 于是,始读《论语》,究其因,半部论语治天下,而已。 时光荏苒,当岁月苍老了我们的容颜,...
刘宝楠《论语正义》
读《论语》的日子 很美曾几何时,年少追梦:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平! 于是,始读《论语》,究其因,半部论语治天下,而已。 时光荏苒,当岁月苍老了我们的容颜,...
推荐读程树德的《论语集释》
读《论语》的日子 很美曾几何时,年少追梦:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平! 于是,始读《论语》,究其因,半部论语治天下,而已。 时光荏苒,当岁月苍老了我们的容颜,...
理论是这样,可是现实有很多附加条件。
一定要上名校吗?昨天,带儿子去少年宫上课。等他期间,无意间听到旁边两位家长的谈话。 甲:我那儿子,就是不争气,当初为了上某某学校(市级重点小学),交了10万块赞助费,可现在的成绩,唉,都不好...
20-30岁之间是人生最关键的十年,几乎所有的关系终生的决定都在这十年。它很短,我们很忙。
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今年山东省的高考语文的作文主题是“24小时共享书店”。材料中有这么几句话。“有些人经常看着看着就睡着了,但他们只要来看书,哪怕只看一眼,只看一行,都是我们的读者;甚至有的人只...
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@谷志强 那你给出具体出处
吕叔湘对语文的“工具”特征的认识是低级的就原文看,对“工具论”的初级认识制约了他对语文的看法。以为语文课是顺利完成一切教育目的工具,是其它教育任务完成质量和完成进度的前提——工具不顺手,怎么能干好活?所以,他得出这...
@谷志强 还是你自己下的定义?
吕叔湘对语文的“工具”特征的认识是低级的就原文看,对“工具论”的初级认识制约了他对语文的看法。以为语文课是顺利完成一切教育目的工具,是其它教育任务完成质量和完成进度的前提——工具不顺手,怎么能干好活?所以,他得出这...
@谷志强 你这个定义是从哪里看的
吕叔湘对语文的“工具”特征的认识是低级的就原文看,对“工具论”的初级认识制约了他对语文的看法。以为语文课是顺利完成一切教育目的工具,是其它教育任务完成质量和完成进度的前提——工具不顺手,怎么能干好活?所以,他得出这...