240 发简信
IP属地:河南
  • 2022.3.29

    【姓名】安艳慧 【书目】《给年轻班主任的建议》之《温柔的征服》周萍 【日期】2022.3.29 【摘录】以一个孩子的视角看问题,我们的心中首先就有了一种宽容。青年人容易激动,...

  • 2022-03-28

    【姓名】安艳慧 【书目】《给年轻班主任的建议》之《山不过来,我就过去》严娟娟 【日期】2022.3.28 【摘录】当我开始向他走近的时候,他感觉到了这份关爱,他也向我走了过来...

  • 2022-03-27

    【姓名】安艳慧 【书目】《给年轻班主任的建议》之《放下心中的执念,才是解决问题的开始》田冰冰 【日期】2022.3.27 【摘录】面对棘手的学生问题,有时恰恰是急于把学生拉回...

  • 2022-03-26

    【3.26答辩】 一整个寒假,小明沉溺在网络小说的虚幻中,无论家长如何劝说都无效,着急的父母买来信号屏蔽器,小明则以自残耍赖打泼威胁而做罢。马上就要开学了,由于假期作业...

  • 【3.24答辩】

    小宁的父亲为了帮扶偏远地区教育选择去支教三年。去时是和小宁沟通过了的,但身边长期缺少父亲的陪伴,小姑娘逐渐变的沉默、敏感,孩子妈妈向班主任寻求帮助。班主任和小宁聊天沟通...

  • 2022-03-23

    【姓名】安艳慧 【书目】《给年轻班主任的建议》之《教学生自己教育自己》王国明 【日期】2022.3.23 【摘录】1.“大道理”让学生自己讲 2.班里的事儿让大家评 3.自己...

  • 2022-03-22

    【姓名】安艳慧 【书目】《给年轻班主任的建议》之《智慧,就是科学基础上的立体成全》梅洪建 【日期】2022.3.22 【摘录】人的内在心理结构具有较强的稳定性,这就决定了每一...

  • 2022-03-19

    【3.19答辩】开开是一个活泼的小女孩,但是规则意识欠缺,上课总是忍不住大声说话,稍微批评就大哭大闹,课下与同学游戏时手上总是没轻没重,班主任多次劝说,可不管是课下单独沟通,...

  • 2022-03-17

    【姓名】安艳慧 【书目】《给年轻班主任的建议》之《正确处理班风建设中的“大”和“小”》李迪 【日期】2022.3.17 【摘录】我在班风建设中最常用的办法是,先在班会上与学生...

  • 2022-03-16

    【3.16答辩】小涵父母离异,父亲不知去向母亲长年在外打工,她从小寄养在姨妈家内心缺乏安全感。进入初中开始叛逆,结交社会朋友,染上吸烟喝酒等不良习惯。班主任多次出击仍效果不佳...