高部长的讲座让我受益匪浅，讲座围绕“看见”主要讲了以下四方面内容：看见自己——要看见自己的长处和不足；看见学生——要看见学生的进步和变化；看见教...

本书是冷玉斌老师十多年间的教育随笔，记录了他在教书间隙的阅读与思考。不愧是语文教师，冷老师的文字清新典雅，读起来十分顺畅，可读性很高。语文教学的...

作者是一位教育研究员，本书逻辑严谨、论据充分，带有鲜明的研究性质。章节内容分门别类十分清晰，对于教师的专业写作有借鉴意义。对于深度学习，作者列了...

本书是作者在美国研修，到中小学听课、评课后汇聚的一些思考。用中美教育的共同点来开启全书——“安全、质量、教师”，是中美学校一致认为做重要也是最担...

这周看完了《第56号教室的奇迹》，惊叹于雷夫老师对于教育的奇思妙想，更是敬佩他愿意在教育事业上不断付出的精神，其实这样说并不恰当，与其说是甘于奉...

在“世界真美好”这一节中，作者提到了历史作业，通过看电影来了解历史、了解世界。电影是一种综合的艺术，如果挖掘到位，可以拥有无尽的教育价值，教师要...

今天是六一儿童节，周一就给孩子们组织了一场“六一文艺汇演”，动员了全班的阅读小组以组为单位准备节目，果然有好几个节目非常精彩。家长义工进不来，完...

今天读了第二章，主要讲作者对待学生的道德水平的认知和引导做法。 孩子们在道德发展会经历六个阶段： “我不想惹麻烦”这样的阶段在我们班确实还存在着...

这本书，在大学时代就有所耳闻，工作之后也被同事再三推荐，可是却迟迟没有真的遇见过它，直到今天，在下定决心要好好阅读、写作的第二天，我走进图书馆，...