2012年6月2日至6月3日，我在市教科所领导的安排下，参加了在中国海洋大学举办的“中美儿童文学高端论坛”，感到受益匪浅。与会中外学者的...

2023年12月3日，师小铎2023年教师经典阅读会暨教师阅读与教师专业发展论坛正在进行，支教岛李淑芳老师倡导老师们积极参与学习，我有幸...

“我们学校里没有一个孩子对劳动持冷淡态度。培养每一个孩子对劳动抱有积极的兴趣，发掘爱好和志向，确定个人的爱好——这也就是个别教育工作的实...

“为什么儿童已经掌握、积累起来的知识似乎成为一种沉重的负担，使他越来越吃力？原因就在于掌握知识与智力发展之间常常脱节，教师往往把掌握一定...

“只有当积极行动明显地显示出社会行为性质的情况下，全人类的道德准则才会变成人的个人良知。教儿童在社会中、在人们中间生活——意味着教他们如...

“我们常常在校务会议上研究，为让学生呼吸到饱含氧气而又没有细菌的清洁新鲜的空气，还应该做些什么。大家决定在工作间周围竖起一道绿化屏障。...

“当我们认清了孩子的脑力劳动乃至整个精神生活要在那样大的程度上取决于孩子的健康，我们便决定要从研究孩子的健康状况入手。”当教师将大量的时...

“一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校...

“为什么学生的回答如此贫乏，平淡，毫无表现力？为什么儿童的话语里没有他自己的、活生生的思想？”这是苏霍姆林斯基在听过一堂课后产生的疑问。...