李镇西校长演讲的题目是“幸福比优秀更重要”，他跟苏霍姆林斯基一样，上来给我们老师的建议就是：要么改变职业，要么改变职业心态。 一个不热爱自己职业的人，工作起来是很痛苦的，长期...
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听李镇西思想报告会有感
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《一线带班》第六章 读书心得
假期继续阅读管建刚老师的《一线带班》第六章：抓常态课。 常态课就是我们日常的课堂。 其实，能否给常态课下一个准确科学的定义，本身并不重要。毕竟，什么是常态课，大家心目中还是有...
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《一线带班》第二章心得体会
本周继续阅读管建刚老师的《一线带班》，仔细品味之后受益匪浅，第二章“抓家长”其实讲的就是家校沟通的重要性。 家庭教育的重要性不言而喻，俗话说：父母是孩子的第一任老师，也是终身...
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成功的人只不过每次比你多迈出了一步——记5月8日、5月9日古城学习 教师这个行业是需要不断扩充视野、补充知识的，因为要给学生一杯水，教师得有一桶水。新的时期，教师不但得需要一桶水，还得需要源头活水。 外出学习...
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《给教师的建议》心得体会（七）——情感教育对于小学生的重要性苏霍姆林斯基说：“情感教育是通过成人对儿童的爱，教育他们用心灵的爱去关怀世界，关怀人本身，关怀人所创造和使用的一切的情感，是儿童身心发展的基础。” 小学...
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《给教师的建议》心得体会（六）真正的教育开始于自我教育儿童对从周围世界里以及日后从他本身里所揭示出来的东西的强烈兴趣，是他渴望知识、追求认识真理的志向的源泉……儿童理解的东西越多，也就会产生更多的不理解的东西，于是他就会...
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《给教师的建议》心得体会（五）——家校合育致力情感教育读《给教师的建议》第53条有感 怎样使教育者的话进入受教育者的内心，首先作为受教育者的儿童必须是受过良好的家庭情感教育的人，其次作为教育者的教师必须关心学前儿...
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《给教师的建议》心得体会（四）——关于儿童的两种思维方式《给教师的建议》第39条“怎样研究学前儿童的思维”告诉我们了儿童的两种思维方式，即形象思维和抽象思维。形象思维也叫艺术思维，是以具体的图像或者形象为思维内容的思维形态...
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《给教师的建议》心得体会（三）——使学生成为一个“偏科”的人这次我想聊一聊本书第二十六条建议“要赢得学生的思想和心灵”，所谓“赢得学生的思想和心灵”其实就是努力使学生对你所教的科目感兴趣，使学生成为一个“偏科”的人。 ...
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《给教师的建议》心得体会（二）本周继续阅读苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书，这本书中的每条建议都是针对老师在实际工作中的困难或者困惑提出的，非常具有指导性和研究性，其中的很多建议既是我茶余饭后的思...
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《给教师的建议》心得体会（一）苏霍姆林斯基的《给教师的建议》（100条）到现在为止我已经读了八条了，八条建议每一条都是用心诉说，每一条都是真知灼见。 第一条建议“什么是从事教师工作的才能，...