植树节 种植大蒜 早上带着发芽的大蒜,中午拿着铲子和盒子出园挖土,挖了一盒新鲜柔软的泥土。 下午和孩子们一起种大蒜,在种之前和孩子们聊一聊。 :想知道我手里是什么吗?闭上眼睛...
植树节 种植大蒜 早上带着发芽的大蒜,中午拿着铲子和盒子出园挖土,挖了一盒新鲜柔软的泥土。 下午和孩子们一起种大蒜,在种之前和孩子们聊一聊。 :想知道我手里是什么吗?闭上眼睛...
0311进入第三周,也是第一主题的最后一周,主要关注关于幼儿园、班级、同伴。 今天故事是《孤独的小熊》 在听故事之前,和孩子们对话,关于孤独。 :你们觉得孤独是什么意思? 小...
1007和娃在一起的第十七天 昨晚还想着:八天假期后,会不会有娃不认识我了? 没想到娃们都记得,一天下来,整体感觉娃们的状态比上个月好很多,无论是排队,还是分组进行的活动,还...
——《教育的第三只眼—让教育面向未来》读后感 作者在本书的序中以人体肉眼的不同问题:近视眼、远视眼、两眼瞎、色盲、散光分析当下教育现象。作者深爱教育,面对如此教育光景,作者提...
蒙恩典与带领, 一线工作进入第七年的第六个班, 虽然今天只收到小班幼儿的照片, 但是,看着小可爱们,还是感到欢喜啊。 过去四年的每一年都会迎接一个新的班级, 既是幸福的又是有...
一、什么是感觉统合? 感觉统合是由美国南加州大学艾尔丝博士在1972年创导的,她认为感觉统合是机体在环境内有效利用自身的感官,从环境中获得不同感觉通路的信息输入大脑,大脑对输...
20230823 学习的主题是—管理,幼儿园管理,但是对于在一线的自己来说,班级管理更需要,就有了以下的学习思考。 分享者是一位经验丰富的管理者,从一线老师到管理者,她的丰富...
20230822 下午听了南师大老师分享—自主游戏中的深入学习,让我进一步更深层次反思总结过去做的游戏实践。 深度学习的过程路径: 玩—说—记—展(演) 说和记是变量,决定游...
如果是我的话,我肯定会保养顾惜,用在点子上。 目前正在使用的机子已经进入第八年使用,感恩,不是我好,都是祂的恩典。(这是我使用的第二个手机) 目前的手机电量不如以前,换了电池...