所有的文章均为原创!!!<br>端午瓯柑似羚羊，谁能将清香扑鼻的瓯柑存到端午，就是将寂寞，耐心，爱心，储存到了永远。三个瓯柑，用文字展现人间万象，酸苦终成甜酿。细心，恒心，初心，就是我！来自瓯柑的品质，个中三昧似人生。<br>
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创新教育——德国经验
☆ 柯慕贤（德国驻华大使）：“德国的教育宗旨是使学生成为能独立思考的、有创新能力的人。” ☞ 创新是德国现代教育的出发点和归宿，通过理论联系实际的教学活动培养学生的创新意...
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《一个被称作学校的地方》（约翰·I·古德莱得）第三章 超越学术知识
☞ 从调研数据看，教师、学生和家长选择智力目标的百分比均较高，教师、学生和家长都希望学校更多地关注学生个人发展的目标。个人喜爱的目标和学校强调目标的一致性与个人对学校教育内容...
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思想荧光——“博达讲坛”
★ 自悟之得： 学者之贵，贵在博学、明辨、慎思、笃行。 凡人之贵，既贵于躬行，亦贵有思想。凡人之思，固非日月，或启于大家先贤，或发于躬身实践，其思想则来源有自，闻...
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《我们的孩子》罗伯特▪帕特南（第三章）
▶ 第三章 为人父母 【本章梗概】 社会学观察研究生活在亚特兰大的三个黑人家庭——处于社会经济体系内的不同阶级（经济条件、家庭结构、父母受教育程度、教育方式）的父母和儿童发展...
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余出生于湖南永州罗家桥村，村边有一小河，曰“青石江”。自20岁大学毕业离开故乡，热血沸腾申请援疆。感念父母和故乡的养育，自署为“青石江人”。<br> 掐指一算，从教已逾38年，今后还必将继续从教。一生主要经历:学习~从教。回味自己的过往，是学习带给了我内心充实的快乐，是从教带给了我成就和喜悦---为教育事业付出责任和爱以后的价值感和喜悦。也许，从教是家族先辈们的“遗传”；也许，从教是上天对我最好的安排。从教，要求自己将每一个别人的孩子，当成自己的孩子，唤醒、陪伴、指引。从教，真是需要始终的至诚的爱，需要始终不忘的初心……<br> 一个甘于平凡而又不甘于庸碌的人，一个“死心眼”致力于教育事业的人，一个笨拙的希望坚守真诚的人。愿:生命不息，从教不止，学习不止。<br> 就用这当成我的简介。
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实用贴:县域普通学校网课上新课，用这种“311"模式效果能保证[红顺视点]:实用贴:县域普通学校网课上新课，用这种“311"模式效果能保证。 “停教不停学"从开始关注居家能上网课到居家上好网课；从开始关注旧知复习到现在开始上新课，从开...
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学生寒假学习、线上学习现状与问题——基于一所县级完全中学的实证分析
一、 调研背景及目的 始于2020年1月23日武汉的紧急封城令之后，全国进入一场突如其来毫无准备的抗疫“假期”，至本问卷开始发放，恰好30天。全国中小学校寒假延期，随后政府号...
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避免信息技术强化儿童的“被”虚拟化
教育，是一门科学，更是一门与有血有肉的人互动的艺术，教师不能被信息技术替代，如同信息技术不能替代父母，教导孩子、关注孩子情绪、给予孩子关爱、安全和幸福的情感。从生物学角度而言...
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呼吁:请用课改理念上网课！
[红顺视点]:呼吁:请用课改理念上网课！ 网课现状描述 笔者观看多节网上直播、录播课，大部分教学定位在知识高效传授上，以传统的"组织教学、复习旧知、讲授新知、巩固练习、课堂...
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@freeio 对的，这个就是“育”的内容。
抗疫背景下重提闲暇教育
题记：人的一生，工作，让生命有尊严。闲暇，让生命有品质。 闲，要有滋味；忙，要有价值。 疫情带给人说不清的纠葛、焦虑、困惑和无力感，已经被新冠病毒禁足14天或可能更长时间的人...
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抗疫背景下重提闲暇教育题记：人的一生，工作，让生命有尊严。闲暇，让生命有品质。 闲，要有滋味；忙，要有价值。 疫情带给人说不清的纠葛、焦虑、困惑和无力感，已经被新冠病毒禁足14天或可能更长时间的人...
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《中小学生涯教育系统设计及实践路径研究》开题中的重点
2019年12月11日下午，上海哲社课题《中小学生涯教育系统设计及实践路径研究》的时候，苏忱先生指出： 新时代：到底有哪些“新”的特征，需要经过研究，将其具体特征展现出来...
个人介绍
万恒。教育学博士。希望在对接理论与教育实践中找到恰当的路径。平时喜欢读书、旅行、喝茶，是个很贪玩、对未知事物始终保持好奇心的中年女文青。每天写一点小文章，记录一些不成熟的思考。做一点天真的梦。