第六周工作总结 本周学习了《因数和倍数》中，分解质因数、求最大公因数和最小公倍数三个重要内容。这部分内容同步课堂没有直播，我在网上反复听课对比后...

用心浇灌，守望成长。 这个题目也是对我这一学期工作的概述，认真对待每一件要完成的工作，用心陪伴孩子们成长，也让自己在这个过程中有所收获。 今天也...

活动的第二环节是胡亚娟老师和五四班学生带来的《用字母表示数》 胡老师先通过课前互动告诉孩子们表达和倾听也是一种非常好的学习方法，为专注、高参与度...

—— 谭念君名师工作室小学数学教学研讨会学习感悟 第一天的讲座学习，谭念君老师用自己名师工作室建设的实践与感悟，结合实际案例系统而又详尽...

中秋节假期回老家吃饭，上三年级的外甥非常活跃，一会给大家猜谜语，一会讲笑话，一反常态不像平时常见的腼腆的样子，姐姐这时却看不下去了，在旁边训斥道...

这次考试后看到成绩，内心久久不能平静，退步了六名，意料之外，又像是意料之中。从成绩上看，一是优生这次失误较多，平时八九十分的同学，好几个考了四五...

昨天结束之前宋君老师对两位作课老师的幽默风趣又专业有深度的点评，已经让我对今天上午的学习充满期待，今天宋老师从两个故事入手引入今天的培训内容《儿...