第六周工作总结 本周学习了《因数和倍数》中,分解质因数、求最大公因数和最小公倍数三个重要内容。这部分内容同步课堂没有直播,我在网上反复听课对比后整理了几个一线名师的课堂实录,...
用心浇灌,守望成长。 这个题目也是对我这一学期工作的概述,认真对待每一件要完成的工作,用心陪伴孩子们成长,也让自己在这个过程中有所收获。 今天也是带着来向各位老师学习的心态,...
活动的第二环节是胡亚娟老师和五四班学生带来的《用字母表示数》 胡老师先通过课前互动告诉孩子们表达和倾听也是一种非常好的学习方法,为专注、高参与度的课堂打下基础,接下来的课堂教...
—— 谭念君名师工作室小学数学教学研讨会学习感悟 第一天的讲座学习,谭念君老师用自己名师工作室建设的实践与感悟,结合实际案例系统而又详尽的讲述了工作室的教研之路。 一...
新学期,对于我来说也是新的开始,县直三小我不是第一次来,以前都是来学习、取经,而这一次我要在这里开启我新的征程!这一周时间虽短,却也看到很多,学到很多,收获满满,还有一箩筐的...
中秋节假期回老家吃饭,上三年级的外甥非常活跃,一会给大家猜谜语,一会讲笑话,一反常态不像平时常见的腼腆的样子,姐姐这时却看不下去了,在旁边训斥道:好好吃饭,像什么样子! 安静...
这次考试后看到成绩,内心久久不能平静,退步了六名,意料之外,又像是意料之中。从成绩上看,一是优生这次失误较多,平时八九十分的同学,好几个考了四五十分,翻看试卷,发现大部分失分...
昨天结束之前宋君老师对两位作课老师的幽默风趣又专业有深度的点评,已经让我对今天上午的学习充满期待,今天宋老师从两个故事入手引入今天的培训内容《儿童立场的教与学》,故事搞笑有趣...
今天第二次国培送教下乡活动,上午给我们讲座的是郝旭岚老师,她从教师的教育情怀引入,结合实例,深入浅出的讲述了教学中如何发展数学核心素养,提升学生思维品质。郝老师结合新课标对核...
“人们在掌握知识时,如果没有理解意义,那么,在知识被淡忘后,它就很难留下什么;如果人们在学习知识时理解了它的意义,即使知识已被忘记,这种意义却可以永远地融合在生命之中 。”今...
咳嗽已经近一个星期了也不见好,最让我发愁的是上课,声音小了怕孩子们听不清,稍微提点声音,嗓子就发痒,然后要咳好一阵才停得下来,还好五六年级孩子们大了,自主学习,小组交流的能力...
今天下午第二节三年级的美术课,走进教室孩子们没有像往常一样叽叽喳喳的问我:今天我们画什么、做什么?有一个小女孩儿站起来说:“老师,今天我们班张卓过生日!”“真的吗?我太幸运了...
为了让大家能在思想上尽快进入开学状态,昨天第一节数学课,我们没有着急上课,而是把寒假里我思索的一些关于数学课的新想法和大家交流了一下,本来乱糟糟的教室在我说了第一个想法...
听了数学组送教的两节数学试卷评析课,收获很多,发现任何一节课都会有不一样的上法,不能有经验主义! 在这之前对于数学试卷评析课,我们大部分老师都是不分大小题、知识点通讲...