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    10月14日听课反思(U3writing)

    今天听了张老师的writing课,我对writing这个课型上什么,怎么上又有了新的认知。 以下先来复盘一下张老师的设计思路: 1.Review the structure ...

  • 听课有感

    今天听了同科组两位老师的亮相课,以及区教研员对两位老师的课例进行点评,启发良多,题笔记之。 今天彭老师的课堂中有一个环节使我印象深刻并引起了我的思考,课堂上彭老师给学生提供了...

  • 第三周听课反思(9.23-9.27)

    本周一共听了师傅三节课(reading1/reading2/作文讲评)以及师傅指导了一节我的课,以下是本周听课及上课反思: Reading1: 阅读课重在培养学生阅读新文本的...

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    7.5 复习课-阅读理解微技能课后反思

    本节课是期末考前的最后一节复习课,课程目标为通过几道有代表性的阅读理解题,帮助学生梳理考试中阅读题的做题逻辑,提供一些切实有用的做题技巧,排除一些做题中容易遇到的疏漏。 设计...

  • 3.26课堂反思

    今天在杨美学校上了一节公开课,内容主题为上学期Unit8 collecting things。这节课我曾经在自己所执教的两个班都上过,上课的流程以及各个环节都是比较顺利的,学...

  • 第三周教学反思

    本周在France is calling阅读课中我深刻地体会到课堂上一定要相信学生并给与学生充足的时间思考,才能有效激发他们的思考力和创造力。 在平常的备课中,我非常在意并担...

  • 十七周课堂心得

    一直以来703班同学的英语学习使我非常头疼,整体同学的底子弱,无论是书写,还是基础都比其他班弱很多。很长一段时间我都处于一个焦虑的状态,一个班20个人,大概仅有六七位女同学比...

  • 第十五周教学反思

    今天在706班上了一节Unit 6 writing公开课,在这之前其实最害怕的就是上关于这个课型,writing课不像reading课那般,学生只要能够自信大方,语言表达通顺...

  • Unit 3<Protect the Earth>writing反思

    今天在706上了Unit 3 《Protect the Earth》写作课,课后王博士对该节课进行了点评,以下是今日评课中提到的几个要点,记录一下: 1.今日的课堂上我对“3...

  • 第八周教学反思

    关于周测卷讲评课的新探索 上周三七年级英语周测我们进行的是完形填空题型专练,在学生考完后,我通过E卷通的数据做了试卷分析,在卷子上标注出了本次考试中普遍错误率较高的题号,打算...

  • A day at school 教学反思

    很久没有上公开课了,今天上午刚进行了Unit 2 A day at school 的reading的公开课,在备课、上课以及课后的评课都还是积累了不少经验。平时一直教育学生当...

  • 第一周教学反思

    本学期回到了七年级教学,在这一周备课伊始我就一直在思考,新的年级新的起点我该如何去教学能够让学生们对英语这门学科的学习一直保持热忱,保持好的学习态度和学习习惯。总结前两年带班...

  • 抓基础之听写篇

    一直以来对于英语学习中等生以及困难生的教学提分策略都免不了一个老生常谈的话题:狠抓基础。然而,抓基础不是一句轻飘飘的公式化的说辞,需要落实到每一堂课上,以下就先从听写说起。 ...

  • 期中考后的反思

    本次期中考八年级的英语整体情况不是非常理想,与对标学校的差距对比悬殊,基于这种情况下非常有必要反思总结本次考试中学生所反映出的问题所在,及时调整教学策略。 本次期中考学生失分...

  • 学会留白

    这周教学最大的感悟就是学会留白,简而言之就是在教学上要给学生留够思考和创作的空间和时间,这往往比满堂灌更有意义得多。 这个感触始于本周的一节语法课,这节课其实是对上一单元语法...

  • 第八周反思

    最近一直在尝试运用不同的方法去提升学生对于英语这门学科的学习动力和激情,以下对这阶段所尝试的方法进行以下总结和反思。 1.在两个班中各选5名基础较好的同学进行每天过关中考词汇...

  • 第六周教学反思

    本周上了一节Reading课 Fishing with Birds,这篇课文的重点主要讲述了鸬鹚捕鱼法这项传统技艺。在备课的时候为了让同学们对文中渔民捕鱼用的鸬鹚鸟有更深刻的...

  • 第五周教学反思

    在一节试卷讲评课中,我真切感受到信息技术为课堂带来的便利,也庆幸这一节课因为有了信息技术的助力,让我免于一场低效率教学。 在801讲解一道我“凭经验”以及对学生的“了解”,认...

  • 观课有感

    本周观摩了组内小伙伴杨晴老师的公开课,几点感悟,聊以文字记之。 每次作为旁观者听一节公开课尤其是英语公开课,似乎都能体验到一种“分裂”的感觉,此处“分裂”指的是“角色”的分裂...