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案例21:心理学 :是研究人的心理现象及其发生发展规律的科学。 关键词:人 心理 现象 规律 画面:科学家拿着放大镜观看研究自己心的纹理,感受跳动的规律。 案例22:高等教育...
案例十六:简述教育心理学的作用。 答:教育心理学对教育实践具有描述、解释、模拟题和控制的作用。在实际应用中表现在:帮助教师准确地了解问题,为实际教学提供科学和理论指导,帮助教...
案例十一:贫困村精准脱贫管理“六个一”的内容是什么? 一村一个驻村工作队、一个扶贫规划、一个扶贫产业基地、一个办公场所、一套台账资料、一个信息管理平台。 案例十二:扶贫小额信...
案例六: 什么是建档立卡贫困户? 建档立卡贫困户是指已经完成审批流程,建立了贫困档案,纳入全国扶贫开发信息系统动态管理,并获得《扶贫手册》的贫困家庭。建档立卡贫困户以户为单...
案例一 用字头歌诀记住唐宋八大家:唐代的韩愈、柳宗元,宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。 唐含(韩)柳,送三酥(苏),修石拱(巩)。 思路和画面:唐太宗(因为他的...