进入第二单元的学习，学生们还是有新鲜感的，兴趣比较浓厚。首先利用学生已知前概念指导思维导图的填写，然后利用提问、讲解、视频等方式提出三种表达地球不同知识的简单模型制作方法，但...
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六上2-1《我们的地球模型》教学反思+教研一年级课堂教学研究有感 -
转岗科学，从新做起！六年级教学两次课的课后反思（课堂常规） 科学开学第一课中，我就专门讲过科学课的课堂要求，但发现要求不能只是光靠讲，还得多次反复练习执行直至形成习惯，对于六年级的学生，要...
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参与教学反思周更的收获
在参加了三期教学反思周更之后，我更加理解教学反思对于一个教师，尤其是对于新教师的重要意义。通过教学反思，我们可以回顾反思自己的教学活动，寻找不足和缺陷，其实这就是反复思考和提...
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五上4.5《身体的总指挥》教学反思通过本课的学习，同学能知道脑由大脑、小脑和脑干等组成，知道脑和脊髓都联系着神经，神经遍布全身各处，了解大脑分为左右两半球，分工不同，交叉管理。 学生能了解大脑不同区域认识到脑...
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五上2.3《地震的成因及作用》活动手册教学反思本周由于学校开运动会和秋季研学，只有一节科学课。另外由于小朋友们情绪比较激动，上新课的效果不好，所以本周就是对地震进行科普，让同学们课上完成活动手册，制作抗震防灾手抄报...
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五上2.2《地球的结构》教学反思本课内容起着承上启下的作用，是第1课内容的延续，地球表面复杂的地形地貌与地球的构造有关，其内部构造直接影响着地壳运动。了解地球内部的构造是理解第3课地震和第4课火山喷发成因的...
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五上1-6《光的反射现象》教学反思（2）➕本体性知识研究的反思接上文反思（1），我对整个教学流程再进行了改进： 一、聚焦——激光笔小游戏 过程：用激光笔照射黑板➕用激光笔照射镜子，使光斑投到黑板 引导概念进阶：从“光沿着直线传播”到“光...
