学习目标:通过本次RIA现场学习,学习者在工作中运用认知方式的转变,逐渐学会调用知识,而非记忆知识 大家好,我是今天的拆书家LUCKY,今天给大家带来的拆页来自于《跃迁》。 ...
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题记 今天下午赋能班同学丹平在群里说,工作极其苦闷,需要和大家絮叨絮叨。认真“听”了她的吐槽之后,我把自己写的17年工作总结发给了她。17年对我来说是很重要的一年,元旦入职拆...
学习目标:在本次RIA现场学习之后,学习者了解什么是习惯性防卫,其产生原因,在遇到与自己持不同观点的情景中,运用两步法,减少习惯性防卫的不利影响 介绍图书:2分钟 F:《好好...
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分享以下两个工作和生活场景: 讨论会上,A对B说,“A啊,你这创意也太烂了吧!你都没有考虑过顾客的需求,就提出这个想法......”。B听完A的这句话后,觉得A是在针对自己,...
给你两个老板。 一个是每次当你说出新想法,他都会说:“太巧了,我也是这么想的!”时间一长你却发现,哪里会有这么巧,他只是不愿承认你想到的自己没想到而已。再后来,他还会用“你这...
2017年11月25日下午1:30,历时3小时。 开场:Q师父分享3年拆书帮历程的感受和经历。 (1)做过很多场社会场,如今日的拆书课 (2)企业场/商业场拆书,3年下来大概...
2017年11月19日,天气CJ冷,谨以此篇文字记录我们同门师兄妹的拆书历程。 我,叶子,小健师兄,离上次拆书快2个月了,这两个月里,大家忙着工作,忙着拆书帮年会,很久没有拆...