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    用戏剧模式构建故事体验

    远方的爸爸 风儿, 你可否带上我的问候, 给远方的爸爸, 告诉他要照顾好自己。 月儿, 你可否带上我的思念, 给亲爱的爸爸, 告诉他我想他。 鸟儿, 你可否代替我去找爸爸, ...

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    “故事妈妈”三组------第一次研习

    时间:2017.6.5 13:00—15:00 人员:陈蕾 、刘芳、张丁、刘超、俞爱云 主题:绘本《我不知道我是谁》讲述提纲初设定 *把绘本讲述从平面带入四维空间 如何调动“...

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    【噗啦儿童剧社—语言表演1班】课堂记录 第三次课

    博炎、俊翰、星彤、金宸是这个学期我们从丽丽老师那里接手的四个学龄前的孩子,学了一个学期小主持还没经历登台考验,其实“锻炼”有时候可以随时进行,但是老师心里要有...

  • 小羽是我们学习的榜样

    爱,让我们一直在一起

    —— 小羽阅读工作室“教育戏剧1班”课堂实录15 文:小羽 12月的主题《十二生肖的故事》,本周第三课。 教学目标:能较好的入戏,说出角色的情绪和心里话。 运用的游戏及范式:...

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    今天的主题与技巧无关

    ——指导“母亲节诗会”有感 母亲节诗会落下了帷幕,作为义务辅导员在跟朗读者们交流的过程,也让我自己走在成长和发掘的路上。今天的主...

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    每一个人都有一个值得诉说的故事

    把社会带进课堂,把自己带进底层~学会陪伴人们的“痛楚”!因为这句话我开始了2017跨年的学习。从长沙到武汉,来到一群陌生的群体中~ 第一天几乎都在“我—你—他—大家”当中徘徊...