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  • 穿越日记

    大学生学习思维与元认知 第十二次作业 电气工程与控制科学学院 电气2102谢启祥 指导老师:张淑娟 总体要求:记录过去某天,从早上醒来到晚上睡觉前,记录有关学习的一切活动和相...

  • 穿越日记——行为驱动的一天

    大学生学习思维与元认知 第十一次作业 电气工程与控制科学学院 电气2102谢启祥 指导老师:张淑娟 总体要求:记录过去某天,从早上醒来到晚上睡觉前,记录有关学习的一切活动和相...

  • 穿越日记

    大学生学习思维与元认知第十次作业 电气工程与控制科学学院 电气2102谢启祥 指导老师:张淑娟 总体要求:记录过去的某天,从早上醒来到晚上睡觉前,记录有关学习的一切活动和相关...

  • 穿越日记

    总体要求:记录过去的某天,从早上醒来到晚上睡觉前,记录有关学习的一切活动和相关决策,并以过来人(学过这门课的人)的身份进行评价,目的是展示自己对学习的监控能力。 时间:4月1...

  • 原则遵循报告

    大学生学习思维与元认知第八次作业 电气工程与控制科学学院电气2102谢启祥 指导老师:张淑娟 总体要求:找一个反复出现的学习情境,展示自己在此情境下的决策原则,说明采用此原则...

  • 穿越日记——与计划脱轨

    大学生学习思维与元认知第七次作业 电气工程与控制科学学院电气2102谢启祥 指导老师:张淑娟 总体要求:记录过去的某天,从早上醒来到晚上睡觉前,记录有关学习的一切活动和相关决...

  • 知识塑造自我报告——知识优先级

    大学生学习思维与元认知第六次作业 电气工程与控制科学学院 电气2102谢启祥 指导老师:张淑娟 1.我学到了哪个知识点?(作答要求:展示一个新知识点,标出处) 知识的概念——...

  • 阶段复盘报告

    大学生学习思维与元认知第五次作业 电气工程与控制科学学院电气2102谢启祥 指导老师:张淑娟 1.我学习的亮点和不足是什么? (作答要求: 先写清楚自己的学习目标,找出超出预...

  • 知识塑造自我报告——理解不止浅尝辄止

    大学生学习思维与元认知第四次作业 电气工程与控制科学学院电气2102谢启祥 指导老师:张淑娟 ⑴我学到了哪个知识点?(作答要求:展示一个新知识点,标出处) 我对理解的理解,老...

  • 刻意练习报告——边界内思考

    大学生学习思维与元认知 第三次作业 电气工程与控制科学学院电气2102谢启祥 指导老师:张淑娟 总体要求:对于这门课程中的知识点,选取自己认为最重要的知识点进行刻意练习(不同...

  • 刻意练习报告——有所思才有所问

    大学生学习思维与元认知 第二次作业 电气工程与控制科学学院电气2102谢启祥 指导老师:张淑娟 这是新选课的我第一次听课,听完这一堂课之后,我意识到,我应该挖到了一座金矿,这...

  • 刻意练习报告——不要“乘兴而去”

    大学生学习思维与元认知 第一次作业 电气工程与控制科学学院电气2102谢启祥 指导老师:张淑娟 由于是新选的课,所以之前错过的是看视频弥补的,这也是我第一次作业。 ⑴我学到了...