相互赋能，彼此成全 ——九年级语文开学第一课 教学设想 新学期，新班级，新教师。良好的开端是成功的一半，如何发挥“首因效应”，上好开学第一课，事半功倍。 本节课拟将“初相识”...
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【开学第一课】相互赋能，彼此成全 ——九年级语文开学第一课 -
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反思奋进，砥砺前行——致2020级高二3班家长的一封信
尊敬的各位家长： 你们好！我是2020级高二3班班主任于老师。因新冠肺炎疫情的原因，我们没法召开高二学年度家长会，但孩子的未来需要你们和班主任的良性沟通。所以我只能采...
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如何做好高中生家长？资深班主任的演讲, 让万千父母豁然开朗！
本文摘自一位从教二十余年的高中班主任的演讲。 你将学到为什么年级衔接是有必要的、如何看待高中阶段的学习、初中和高中学习的差别、怎么做好一位高中生家长等。 抢跑才是王道 衔接就...
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家校沟通10之家长会前言： 教学，主要表现的是教师直接作用于学生，良好的师生沟通，才能使学生对知识掌握得扎实，理解得透彻，运用得自如。而教育，教师只直接作用于学生往往效果不大，因为每一个学生背后...
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李商隐《锦瑟》，是生命之诗，和华美孤寂的生命，告别李商隐《锦瑟》解读：蓝田日暖的出处，在魏万写给李白的一首诗里 “锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待...
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“望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟怨华年”：李商隐《锦瑟》诗中的难言之隐
李商隐的《锦瑟》诗朦胧缥缈，令人费解；却又脍炙人口，几乎人人成诵。这是中国诗歌史上一个无比奇特的现象。金代诗人元好问在其《论诗绝句三十首》中评李商隐的诗曰： 望帝春心托杜鹃，...
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有信仰的人是强大的——再读苏武传有感
相信苏武牧羊的故事大家都听说过。但是对于苏武为什么牧羊，他究竟牧羊的时候过着怎样的生活，相信很多人并不熟悉。直至读了苏武传才会略知一二。在这略知一二中才会发自内心钦佩...
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常惠——《苏武传》中不应被忽视的人物
本文发表于《语文学习》2016年4月号 【摘 要】 常惠是《苏武传》中一个矛盾的存在：八次出场却无关紧要。本文试图分析班固这样行文的表层和深层作用。常惠的表层作用是作为次要...
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【哲哥品宋词】 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
90后语文老师，文字创作爱好者爱诗词，爱红楼，爱中国文化文学理论的爱好者，中国美学的追随者F1骨灰级车迷，莱科宁铁杆粉丝微信公众号：听优秀学长讲文史哲头条号：听优秀学长讲文史...
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宋词赏析：苏轼 《江城子 十年生死两茫茫》
苏轼，字子瞻，号东坡居士。四川眉山人，北宋著名文学家、书法家、画家。是北宋文学最高水平的代表人物，唐宋八大家之一。其散文、诗、词、书、画在历史上取得了非常高的成就。 苏东坡雕...
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一个无可救药的乐天派，却写出最动人的悼亡词，读苏轼《江城子》
文/C叔 公元1037年1月8日，四川眉山。 大地还笼罩在一片寒冬之中，众人都慵懒地呆在家里，有一家人却忙地不亦乐乎。随着一声婴儿的啼哭，一个男孩降临到这个大家庭中。 男孩的...
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读苏轼的《江城子》：爱情最孤独的状态，是“我想你了”
故人长别，音书难寄，隔山隔海，碧落黄泉，再难相见。或许只有造个好梦，请她入梦，哪怕相顾无言，哪怕泪流满面，也好过此生再无缘相见。 一、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 苏轼流...
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中国诗人肖像：戴望舒(牧哥乱画)戴望舒（1905.3.5——1950.2.28），浙江杭县（ 今杭州市余杭区）人，原名戴梦鸥，又名戴梦鸥，笔名艾昂甫、江思等。他的笔名出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后...
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戴望舒的诗歌《雨巷》赏析
一 《雨巷》现代·戴望舒 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷 我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又...
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闻一多：《死水》独特的诗歌艺术死水 这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上绣出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵...
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护林员笔记6：《再别康桥》文本解析和诵读指导20211007 周四 《再别康桥》文本简析和诵读指导 【在任丘阅读会所做分享的讲稿】 作者：徐宏昌 任丘阅读会的各位诵友，大家好，我是狼牙月。我是一名普通的语文教师，一位普...
