有幸跟着陈蕾老师共读了 《数字时代的学与教》,共读活动不知不觉已接近尾声了。通过第六模块的学习,我感受颇深。 第一、上好信息技术融合课的三个关键点是“改变理念”、“常态化运用...
有幸跟着陈蕾老师共读了 《数字时代的学与教》,共读活动不知不觉已接近尾声了。通过第六模块的学习,我感受颇深。 第一、上好信息技术融合课的三个关键点是“改变理念”、“常态化运用...
学习完第五模块,我慢慢发现信息技术已经在无形中改变了我们的教学模式。一个好的结合信息技术运用的教学模式,是须完整,能连接,可复制的。信息技术是课堂里不可或缺的要素,它...
《数字时代的学与教》第四模块主要围绕“教学数据”展开学习。通过学习,我深刻的体会到信息技术对课堂支持的重要性。 第一、如何利用IRS系统获取精准的数据,再做出准确的教学策略。...
不知不觉已经完成了第三模块的共读,这一讲主要是介绍了含有信息技术的一些教学方法,接下来我来说说学完这一模块的几点收获。 第一、同侪教学法的核心理念是学生教...
《数字时代的学与教》第二模块的共读已经结束,通过学习,我对信息技术辅助课堂教学有了更进一步的认识。 互动课堂的四项要素包括个人抢权、随机挑人、小组计分板和IRS问答。个人抢权...
这几天跟着陈蕾老师一起共读了《数字时代的学与教》的第一模块确实收获不少,记忆犹新。 “少才是多,无才能有,慢才会快”让我记忆深刻,刚刚听到这些词语时,就觉得很...