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六年级上册二单元《昼夜和四季变化对生物的影响》教学反思
在课堂上，我首先跟学生一起回忆了这个单元学习的有关昼夜交替与四季变化的知识。然后，让学生分小组讨论交流我们知道的昼夜交替和四季变化对生物产生的影...
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六年级上册二单元《地球公转与四季变化》教学反思
对于地球公转和四季变化这样的抽象概念，学生难以理解。在上课时我采用直观的教学工具（如地球仪、太阳系模型）和生动的动画演示更有助于学生的理解。 对...
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六年级上册二单元《影长的四季变化》教学反思
本课是六年级上册第二单元《地球的运动》的第5课。前面几课中，学生初步了解了地球的基本特征和自转现象，在这样的基础上，通过探究同一物体在不同季节正...
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六年级上册二单元《谁先迎来黎明》教学反思本次教学设计的目标是让学生理解地球自西向东绕地轴自转，自转一周24小时，并形成了天体东升西落的现象，以及通过模拟实验得出北京比乌鲁木齐先迎来黎明...
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六年级上册一单元《观察身边微小的物体》教学反思
在前面的学习中，学生已经学会用两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放的更大，且两个凸透镜的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。在教材上安排的是观察昆...
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六年级上册一单元《怎样放得更大》教学反思本课是六年级上册《微小世界》单元的第2课。在上一课的教学中，学生已经知道放大镜的放大倍数与镜片的凸度有关，凸度越大，其放大倍数也越大。但是一个放...
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五年级上册四单元第四课《热在金属中的传递》教学反思+周更营心得体会
本节课主要包括3个活动，活动一：猜测热是怎样传递到勺柄的，用箭头把想法画出来。活动二：观察热在金属条中的传递。活动三：分别从圆片的中心和边缘加热...
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五年级上册四单元第三课《温度不同的物体相互接触》教学反思本节课通过实验发现热量可以从一个物体转移到另一个物体，热通常是从温度高的物体传向温度低的物体，两个物体在发生传热的条件下趋向于热平衡。学生小组合...
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五年级上册二单元第二课《用浮的材料造船》教学反思本周我参与了学校的新教师入格课活动，讲课内容为五年级下册《用浮的材料造船》，先带领学生在独木舟的基础上进行改造，再小组讨论，自主设计木筏模型，接...