早醒，思考怎么才能翻转的高效，甚至有点焦虑不安了。 上班后，先是组织了一下组长培训的内容:大体是组长要当好协调员，要组织好组内的自学和合作，争取...

本次展示有较大变化，虽然每组时间仍然限制是10分钟，但要求必须是脱稿，不要求面面俱到，不要求小组成员全部上。因此展示较上次有了较大的改善。 王玉...

周二一上午，批阅试卷，把上周学生过关的综合题试卷又看了一遍。突然发现自己好认真，好严谨，好像大变样了。但并没有全批，大致是一个组批阅一个题，共九...

我的翻转教学实验经过前两周的摸索，形成了规律，每周五是展示课和过关课。感觉这天就是学生的狂欢节，经过五天的埋头苦学，终于到了绽放的时候了，学生们...

上课前制作了小组展示评分表，并对课代表做了安排。并在上课前通知学生，明天上课小组展示。看到学生立刻紧张起来。分工，准备。 课堂效果感觉不错，问题...

上课前给课代表交代，让他安排评委和计时员，上课就开始展示，提高效率。 展示开始，学生的投入度非常高，进入状态很快。同学们都做了精心的准备:大多准...

在小组展示课后，王同学代表部分民意给我的反馈，主要问题就是: 1.上台展示的同学展示效果不好，导致台下的同学没有收获或收获很小.效果不好的原因是...

利用晚自习，进行过关测试，让学生进入高考化考试状态。 学生利用平板提交答案 综合题让由组长批阅，但不批阅本组的。最后根据成绩，将成绩不达标的叫到...