本节课上课前，我先给孩子做了心理建设。告诉孩子们电学部分知识在今后中学物理学习中的重要性。加上孩子们本来对电路连接就充满好奇。所以整体来说，这节课课堂氛围还不错。
其实这节课的内容比较简单，就是带着孩子们还原奥斯特小磁针实验，直观的观察到电流的磁效应。但是因为之前孩子们没有连过电路，所以在介绍简单电路，以及电路的通路、断路、短路上，我介绍得比较多。
整体来说，我比较满意的是，每个学生都经历了组装电路和观察电能产生磁的现象以及增大电流和增加线圈能是磁性增加的做法；学生的合作能力得到了锻炼；引导学生由现象思考电和磁之间的关系，在我的引导下学生明白了这种现象是说明电能产生磁。然后我引导学生思考让磁性增大的做法，特别是组装电路时花费的时间是较多的。我引导做短路实验时特别强调要小心、快，不能长时间接在电路上。但是让我不够满意的是，学生汇报时的时间太少，学生参与回答的人数较少，只是极个别学生在积极回报，其他学生做的很积极，但发言的时候更多地充当了听众。
