学习分享，教学改革“最为重要并且中心的课题，是围绕创造性教学和教研制度形成作为专家的教师之间互相培养的合作性同事之间的关系。而这种合作性同事关系只有在所有教师都开放教室，互相观摩教学、彼此倾听建议时才能构建起来”。观课议课，是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂，在充分拥有信息的基础上围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学、促进教师专业发展的一种研修活动。其目的是建设相互滋养和润泽、共同发展和成长的校园生态。特别感谢我们学校的老师，随时都可以去白老师和梁老师班里听课，受益匪浅。还有闫老师，葛老师，全水老师，有不懂的都可以随时问他们，而他们总是知无不言言无不尽，帮助我成长。
董静晓读书分享第（31）天书目：《静悄悄的革命》
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