佐藤学教授在本书中提出未来的学校应该是一个“学习的共同体”。老师应该投入到学生真实的学习研究中,在教室中实现“活动的、合作的、反思的学习”。在共同体中,教师要成为全身心的参与者,适时引导,适时讲解,适时点拨,既要保证大多数的同学学会内容,做到普及教育,又要像登山一样,让学生你追我赶,逐步获得适时提高的机会,提高学生的综合素养。正如在今天讲课过程中讲“归总”问题是,先把例题呈现,然后让孩子们结合已知条件和问题进行小组讨论解决办法,在这个过程中,引导孩子们积极参与,创建学习共同体。
董静晓读书分享第(29)天书目:《静悄悄的革命》
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