第十三 章 和小越的沟通建立起来了
我第一次当老师，我第一次面对这样的孩子，没有任何经验可谈，我凭的只是我的爱和耐心。我就是想走进孩子内心，了解孩子的某种渴望与诉求。
当孩子最终开口的这一刻，内心无比释然和激动。
我真的是觉得我就是来等这个孩子的，真象歌词里唱的，我千年的等待，原来只为他。。。他找了这么多年也就是来找我的。我就是当老师的料！
孩子开了口，我知道我打开了通往孩子心门的通道。
我顺着跟小越说，哇，真的呀，你这么厉害？你知道吗？孙老师之前也是当过运动员的，也是跑得很快的，而且呢，还是短跑冠军呢，还有呀孙老师的朋友呢，也是跑步运动员。。。。也是跑得很快的，而且是用跑步考上体育大学了呢，而且还是上海体育学院的研究生呢。。。。。
到今天，我也忘不了那一刻，当孩子听我这些的时候，眼睛里闪烁的光茫。
这就是我所希望看到的，也是我作为一个辅导老师最想看到的。那是对未来，对梦想有期盼有信心的北斗星。
就是这种光芒，才照亮了孩子的内躯力，才让孩子内心有了愿意去改变的渴望和动力。
世上的路千万条，有幸在某一时刻引领着孩子找到，并因此成为开启孩子内心动能的，可能不是我们常见的钥匙，甚至是一把需要历经无数次扣门，就在你失去希望时，在失去信心的最后一次尝试。
这将是我们为人师为人父母引领孩子成长最重要的那一点。
有爱有耐心，再加上那些执着。
所以，其实那个时候我就知道，我已经找到了找开小越心门的钥匙。或许这就是可以重新搭建孩子的自信和学习力的支点！
不管改变孩子什么，这一定就是那个最好的也是最有力的支点！
忘了最直接的目的，可能才是通往改变与未来最好的也是最短的路。
不只是孩子的成长和学习，于我们，想来也应该是这样的。
也许这就是我们父母和老师梦寐以求的。
这一刻，在孩子的眼睛里看到了星光，在孩子眼睛里看到了信心，看到了热切和渴望，更看到了希望。
但是太多的问题孩子，在最重要的人生阶段都没有遇到，或错过了那个懂他的人。
经过了这次跟小越的沟通后，我又单独和他妈妈去做了一些更细致交流。
除了学习问题一带而过。孩子的学习，只是所有问题最终导向的一个结果，我应该更多的了解小越成长的环境。
他们家庭成员结构，工作性质，工作时间呀，甚至具体到几点下班，晚上做什么，都要问，尽可能够跟我说的详细一点，包括夫妻双方的性格脾气呀，经济情况呀，对孩子学习的要求，对孩子学习的引导主要是谁来负责的，对孩子的教育理念夫妻有什么样的想法，或者说一致的，还是不一致的。。。。我都会去了解。
一个孩子的成长环境和造成目前问题的这个原因并不是说哪一件事，哪一方的问题。一个家庭成长的环境，我们常说的原生的家庭环境，父母的认识，家庭教育模式，都是日积月累造成孩子问题的根本原因。
孩子就是父母的一面镜子，这个说法也应该是从这里来的。照出来的是整个的家庭教育的结果。
这个结果就是站面你面前让你崩溃的孩子。
所以，对于孩子来说，这是不公平的。也可以说父母有病，孩子吃药。
我对孩子了解的越多，对孩子的引导搭建越有针对性。我对其家庭了解的越多，给父母的建议越有建设性。父母与我的配合越好，孩子的改变和提高越明显。
我有了和小越的第一次沟通后，我们之间的良好沟通就建立起来了。
