一 说捡秋 星期天下午，和几个年轻的朋友在一起聊天。粉粉说：“我可想去捡秋。”莲莲说：“啥jianqiu?”“《甄嬛传》中的剪秋...

阅读过程包括“初读—读通”“细读—读懂”“精读—读透”。“细读”与“精读”没有太大差别，但是赏析的对象不同。“移情”就是通过改变原文或诗句把情感...

国家出台中小学生双减政策是为了减轻学生负担，但是领导和老师甚至家长都不放心，老师们仍然给学生留很多作业，弄得学生不堪重负。各种重复性抄写，各式名...

教课二十多年，我用的最多的就是情境导入新课，因为语文课本来就是有情感的科目。但是教过二十多年之后，我到了一所新学校，因为去学习了太谷模式，就回来...

序 言 不久前，我被邀约领读李吉林老师的《儿童母语情境教学理论与应用》部分章节，同意领读并不是我读得多好，而是恰巧正在阅读另一本《情境教育精要》...

阅读教学的三个层面及其策略，是阅读教学的关键要素，涉及教学内容的选择、教学方法的运用，以及为何要进行这些教学活动。这一概念由谭轶斌老师提出，强调...

一、新课导入： 有一位在21岁的时候突然得了一次重病，导致身体发烧，高位截瘫。也就是在那一年，他的母亲去世了。后来在他的许许多多的文字里，他都写...

一、新课导入： 有一位在21岁的时候突然得了一次重病，导致身体发烧，高位截瘫。也就是在那一年，他的母亲去世了。后来在他的许许多多的文字里，他都写...

教学内容选择与教学环节组织的依据主要围绕在确保教学有效性、教师专业性的前提下，如何确定语文教学“教什么”和“怎么教”。这包含两个核心依据：一是依...